搜索高级搜索

在“问”中学习数学(二)

本文ID:编号TXW805169

全文字数：3097

一、营造良好的师生关系，使幼儿敢于提问

要使幼儿敢于发问，首先老师应该不管在课堂上还是课下都要努力创设一种互相尊重、互相理解、宽容、和谐的学习氛围，比如：经常对幼儿微笑，经常摸孩子的头，说几句赞扬的话；对幼儿每天的不断进步给予鼓励表扬；经常和孩子做游戏，打闹在一起，不仅做幼儿的老师，还要做幼儿的朋友，从而拉近与幼儿在身体和心理上的距离，让幼儿敢于亲近教师。其次，要允许幼儿“出错”。这是幼儿敢于提问的前提条件。幼儿的思维发展还不成熟，并且常常看到什么问什么，想到什么问什么，当幼儿提出的问题与学习内容不符时，教师应该首先肯定他提问的勇气，然后再给予适当的点拨、指导，引导他一步步的说出问题。不能对幼儿的提问不予回答，或者以反击，这样，幼儿就会敢于提问。这是幼儿发问的第一步，也是关键的一步。

二、传授基本的学习方法，使幼儿学会提问

常言道：“授之以鱼，不如授之以渔”。达尔文也曾说过：“最有价值的知识是关于方法的知识”。基于幼儿经常在数学教学中，提出毫无意义的问题，教师应该交给幼儿一些基本的提问方法，使幼儿在数学学习过程中学会提问，在不知不觉中培养幼儿的发问精神。

1、注重“言传身教”，培养问题意识

儿童的一切活动都是从模仿开始的，提问也是如此。如果老师善于提出认知水平高的问题，幼儿也会以老师为榜样，提出的问题质量也较高，因此，老师要做好提问的言传身教，不仅要鼓励幼儿提问题，还要站在幼儿的角度提问，为幼儿的提问做出示范。长此以往，在教师的熏陶下，幼儿潜移默化，所提出的问题自然不会表面化、肤浅化。

2、关注学习过程，培养问题意识

首页上一页 1 2 下一页尾页 2/2/2

相关论文

本论文在教育管理毕业论文栏目，由论文格式网整理,转载请注明来源www.lwgsw.com,更多论文,请点论文格式范文查看

最新论文

热门论文

上一篇：关于提升企业参与职教的问题与对..

下一篇：教育与职业的关系简论

Tags：学习数学

【收藏】【返回顶部】

人力资源论文	金融论文
会计论文	财务论文
法律论文	物流论文
工商管理论文	其他论文
保险学免费论文	财政学免费论文
工程管理免费论文	经济学免费论文
市场营销免费论文	投资学免费论文
信息管理免费论文	行政管理免费论文
财务会计论文格式	数学教育论文格式
数学与应用数学论文	物流论文格式范文
财务管理论文格式	营销论文格式范文
人力资源论文格式	电子商务毕业论文
法律专业毕业论文	工商管理毕业论文
汉语言文学论文	计算机毕业论文
教育管理毕业论文	现代教育技术论文
小学教育毕业论文	心理学毕业论文
学前教育毕业论文	中文系文学论文

精彩推荐

论文格式网为您提供计算机毕业论文范文下载,只需要10元每份点击计算机论文进入查看