怎样建设良好的班风(四)

通过以上努力建立起来的班干部队伍一定会是一支极富战斗力的生力军，他们必将帮助我们班主任起积极向上的良好班级风气，促进全班同学努力学习，在实现一个又一个的班级奋斗目标上贡献自己的力量。

（五）我们可以利用时间开展一些丰富多彩，且又极富教育意义的主题活动和一些别的不拘形式的教育活动。

一些极富教育意义的集体活动往往能发挥出较好的娱乐、导向与育人的功能，班主任要积极认真地组织、参与好学校的各项有意义的活动，在活动中，我们可以培养学生们互相关心、互相尊重、互相理解和合作的关系。一个优秀的班集体，不可缺少的一项就是活动。作为教师要鼓励自己的学生参加学校的各项活动，使他们在活动中增长见识，开阔眼界，得到锻炼。锻炼一种能力，收获一种人生。让学生在积极参与中锻炼，在自我发展中体验成长。例如在年级组织的队列队形、体操表演中，利用体育课和课间操加强学生的训练，使他们明白团结就是力量的道理，让他们在训练中相互理解和支持，找出共同提高的办法，帮助一些同学纠正不规范动作。他们热情高涨，训练认真，力争为班集体争光，功夫不负有心人，通过师生的共同努力下，赢得了比赛第一名的好成绩。在学校组织的班级合唱比赛活动中，我班代表学校参加了镇上领导的验收，为学校争了光，使班级的凝聚力又有了很大的提升，同时进一步提高了同学们的集体荣誉感，增强了他们之间的团结与合作。平时，我还努力发掘学生身上的潜能，充分发展学生的个性特长，充分展现着一个积极、活泼、向上的班级风貌。当然教育活动的形式则需要我们班主任要根据不同年级学生的年龄特点来确定。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实和那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去感动我的学生，我无愧于我的心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。以上只是我在班级管理实践中的一些做法和体会，总之，要建立一个具有良好班级风气的班级，还需要有一个十分优秀的班主任，它需要我们班主任的综合能力要强，要有爱心，要乐于奉献于我们崇高的教育事业，只有这样才能更好地完成建立具有优秀班风的班集体工作。

参考文献：

1．廖大荣：《新课改班主任职业素质与班级管理》  人民日报出版社  2004年9月第一版

2．周  宏：《个性化教育与学生自我发展》  中央民族大学出版社  2002年10月第一版

3．晏小平：《成功教育》  中央民族大学出版社  2002年10月第一版

4．彭继雄：《愉快教育》  中央民族大学出版社  2002年10月第一版

5．柯昌军：《新课改综合时间活动设计与案例》 人民教育出版社  2004年9月第一版

6．胡国本：《教师素养与能力》中央民族大学出版社  2002年10月第一版