因为热爱所以选择---学前教育(二)

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让自己在精力最好、头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，保证取得更佳的、时半功倍的效果；疲劳作业、疲倦学习任何时候都不可取，所以我有自己的学习时间，我最喜欢晚上夜深人静的时候，一个人在电脑前静静的学习，安安静静的看书，口渴时喝一口咖啡，疲倦时起身走动走动，注意力不集中时最好给自己放一段或轻松或欢快的音乐，大脑需要偶尔的休息，劳逸结合能事半功倍，我从来就不赞成死读书，养成良好的学习习惯，培养积极的学习情绪是我成功的钥匙。这样才能让自己在精力最好、头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，保证取得更佳的、时半功倍的效果。
四、负责的态度，点滴的进步。
自我评价就是远程教育中自我负责学习的主要手段之一，具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改进学习的功能。现在，每天下班回家，我往往是先开计算机，看看有没有新的教学课件，若有的则先下载课件，在这段时间可以看一下电视，做些别的事情，然后可以从容地坐在书房里，开始学习远程教育课程。自从学习学前远程教育后，我明白了学前教育应当符合儿童的生命本性，应当尊重儿童的生活本质，应当满足儿童成长的需要。学前教育应当尊重和利用儿童自然的原生态的生活，同时又要注意浓缩这种原生态生活，甚至创造一种高于这种生活但又符合儿童生命本性和生活本质的可能生活。而在此之前，我的孤弱寡闻是多么的可笑。这点点滴滴的进步让我欣喜。
五、笔记，成功的钥匙，学习的关键。
大家都有过多年的学习经历，相信谁也不会否认笔记对于学习的重要性，尽管课件中已经包含了老师讲课演示用的幻灯片，但在听讲时适当作一下笔记仍然是有好处的，可在"阅读记录"处注释、标记重要的内容、自己的理解及疑问、调整与修改要点。多做笔记有助于提高学习效率，可以使自己更专注于老师的讲解；有助于加强记忆，特别是对考试前的复习很有帮助。有时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出你对学习资料的理解程度，运用自己的判断能力，把重点、难点、特殊内容记下来。而且在记的过程中，可以更加的加深印象和对一些重要的知识有更好的巩固，而且在以后复习的时候，笔记可以对我的复习效率有所帮助。
六、认准目标，奋发进取。
美国心理学家洛克（E.A.Locke）于 1967 年最先提出了“目标设置理论”（Goal Setting Theory），他认为目标本身就具有激励作用，目标能把人的需要转变为动机，使人们的行为朝着一定的方向努力，并将自己的行为结果与既定的目标相对照，及时进行调整和修正，从而能实现目标。而我的目标就是一个脚印的学习，学习更多有关学前教育的知识，把这些融入到生活的点点滴滴中去，定能成功。相对于平日的学习，网上学习更轻松，便捷。网上学习是一种新的自我充实提升自我的一种方式。它可以更好的和同行进行交流，网上学习曾经被比喻成是一场学习的革命，它是我们众多学习方式中的一种，它对我的成长肯定是有好处，对我们教师的专业成长，包含四个内容，那就是教师的专业理想、专业知识、专业能力和专业自我四个方面。网上的信息资源，太丰富了。
七、愉快学习，认真工作。
愉快来自成功的体验，只有体验性学习才能使我成为“整体的人”去学习，使我学习进入生命领域，从认知、理性范畴，扩展到情感、生理和人格等领域，真正愉快学习，在我原有知识基础上进行学习，这样我就不会感到学习乏味，就不会死学、苦学，而是对学习充满信心与期待，学习的结果会使我在原有的基础上都有所进步，获得学习的成就感，进而始终以一种愉快心情去学习。张瑞敏说过把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。我的座右铭是: 认真的工作最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。而我正在一步步的朝目标前进，前进。我深信我的努力，我的认真会使自己越来越有知识，在工作的岗位上越来越成功。

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