浅谈怎样培养良好班风(一)

浅谈怎样培养良好班风

   班风又称班级气氛，它是指在班级所有成员的交往中产生的一种共同的心理倾向。其中包含情绪，言论，行动，道德面貌和作风等。良好的班风是学习的保证。只有建立良好的班风，才能使全班大多数学生在这个班级里学习生活得轻松自在。班级学生精神面貌的好坏反应着这整个集体的优劣，更是学校校风好坏的体现。所以班主任必须抓好班级建设，培养良好的班风。俗话说得好，“有什么样的班主任，就有什么样的学生。”所以班主任必须德才兼备、严以律己、为人师表。这样在学生面前才能树立起威信，使学生信服。一个班级里良好的班风形象体现在班主任有爱心，有责任心，关心学生，对班级问题有一定的洞察力并且处理问题要有艺术性。班级学生思想上进，积极进取，团结友爱。学生的集体荣誉感强，对班级里发生的一些现象和出现的问题具有正确的评价能力。那么，怎样才能培养起良好的班风呢？

一、确定目标，形成共识

 

    良好的班风既来自于培养教育，又来自于学生自身建设，必须通过班主任的引导、班级成员的认同方能形成。要树立良好的班风，首先整个班级应有明确的方向。我组织学生对良好的班风和构成进行了讨论，确立了我们班风的主要构成为“笃学善思进取”，并且用泡沫纸刻成大字挂在教室黑板上方。全班学生围绕这些内容，努力在各方面体现班风。另外，我还组织学生制定了“我的奋斗目标”，将每个学生的长期目标和近期目标都以书面表格的形式具体化，并粘贴在教室内，让它时刻成为鞭策学生进步的行动指南。

  二、培养班干部，形成核心

  优秀的学生干部是班集体的核心，是班主任的得力助手，是学生群体的领头人，同时

也是班主任了解班级和学生情况的窗口。因此，班主任要管理好班级，就要组建一支高素质的班干部队伍。在挑选班干部时，要充分尊重学生的意见，采用民主选举的方式挑选个方面表现优秀的学生，还要明确班干部的职责，充分信任他们，放手让他们管理班级。这样，班主任不在的时候，班干部也能带领全班学生做好班级的工作。