班级管理的基本规范(一)

本论文在小学教育毕业论文栏目，由论文格式网整理,转载请注明来源www.lwgsw.com,更多论文,请点论文格式范文查看

班级管理的基本规范

小学阶段是学生成长的重要阶段，在这一阶段小学班主任发挥着重要的作用。其班级管理水平和能力直接影响学生的成长和发展。小朋友进入学校就等于进入了人生的第一站。她们好比一株株嫩枝，需要用爱心精心的培育。

一、班干部职责

班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。

学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理修改体育队伍。

劳动委员：处理班内日常环境卫生事物，管理班内日常生活。

纪律安全委员：专职管理班级的纪律安全事物，协同班长管理，可单独工作，职责心要强。

二、学生课堂常规

上课前纪律：1、上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备。2、如因特殊情景班级纪律混乱，班长要及时提醒大家坚持安静，等待任课教师上课。

上课纪律：1、课上不得交头接耳讲话，不得看课外书，不得睡觉及其他与学习不相关的事情。2、班长要对自我周围同学的纪律负责，如有同学违反班级纪律，而班干不及时予以制止，将追究班干的职责以及违反纪律的同学的职责；学校将安排教师不定时在教室外巡查。3、如若课中有突发事件，各同学应坚持镇定，应听从教师的安排，不能擅自行动。同时班长要及时给予全班同学提醒，使班级纪律恢复，对于不服从管理的同学，班干要及时耐心说服。

学习纪律：1、全体同学要自觉遵守班级学习纪律，并注意优良学习氛围的构成与坚持。2、同学间能够就学习难题进行讨论，也能够向教师请教，但不得相互间抄袭作业，如任课教师反映班级同学作业有抄袭现象，或在考试中作弊，以及成绩下降较快的同学，班主任要找该同学谈话，并督促该同学尽快改正错误或不足。3、课堂上教师提出的问题，如自我明白如何做，要进取发言。4、上课不准睡觉、说话、倒水、吃东西、作小动作、随处走动、看课外书、不认真听讲。违者每项扣2分。5、不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。违者每项扣2分，若在他人不知晓的情景下抄袭他人作业者扣4分。6、学习明显提高者，班级每提高十名加5分。班级前五名加10—5分。

纪律方面：1、上课不迟到、早退。违者每项扣2分。无故旷课者扣10分。迟到三次以上以旷课一节计算。2、下课不在教室追逐、打闹。违者每项扣2分。3、在校期间不得打假斗殴，违者直接开除学籍。

三、礼貌方面

1、上课时，班长喊“起立、敬礼”，全体同学说“教师好”，当教师说“请坐下”后，方可坐下。2、下课时，班长喊“起立、敬礼”。全体同学说“教师再见”，当教师离开教室后，全体同学方可离开教室。3、进入办公室，或者上课时迟到，要喊“报告”，经教师批准后方可进入。4、全班同学在路上遇见教师时要问好，同学间碰面也要相互问好。

四、纪律方面

1、离开教室、图书馆、食堂等公共场所时带走自我的垃圾，还原桌椅、台灯等公共用品位置，坚持环境整洁，爱护公共设施。2、各宿舍内部制定各自的卫生制度并自觉执行，宿舍长及生活委员监督卫生情景。3、切实执行宿舍管理中心的各项规定，做好宿舍管理工作，认真对待卫生安全检查。4、注重个人卫生及健康。

五、体育方面

首页上一页 1 2 下一页尾页 1/2/2


上一篇：关于家庭教育的不足对小学生心理..	下一篇：疫情下的小学教育

Tags：班级管理基本规范

【收藏】【返回顶部】