关于学习德育与班级管理的体会(一)

关于学习德育与班级管理心得体会

    身为一名小学一年级的数学老师兼班主任，我认为，一个人要养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，跟他在在于小学阶段的教育是息息相关的。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过平时生活中的每一件事，每一项活动以及每一节课，长期的熏陶才能形成的，而在这里面，身为班主任，那么工作就显得任重而道远了,我作为众多班主任当中的一员,感到荣幸的同时又深感任务的艰巨。作为教师，在平时的教育教学活动中，出于对学生成长的关爱和责任心，对学生的缺点和错误进行批评指正是常有的事，正所谓“爱之深、责之切”。如何做好班主任工作，我从以下几点做起：

    一、从平时的教学常规抓起

    对学生进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。特别是刚刚从幼儿园踏入小学门槛的孩子，不仅需要老师的爱护和帮助，更需要老师的谆谆教诲。我记得我们班有一个特别调皮的孩子，只要下课铃声一响，马上像脱缰的野马一样跑出教室，不管老师有没有说下课，刚刚开始，我批评了他几次，但一点也没有好转，我采取了另一种方式，单独找他聊天首先肯定他跑步很快，然后我说学校举行校运会一定请他参加，他也很高兴，然后我再跟他说，课间有好多同学在玩游戏，如果跑得太快了会撞到别人，这样好不好呢？他瞬间低下了头，告诉我以后课间他不乱跑了，一定改正错误。连续一个星期，我没有看到他课间乱跑的现象了。当然，孩子刚刚进入小学，校规班规一定要让孩子知道，但光知道也不行啊，还得时时提醒他们，让他们知道什么事情可以做，什么事情不可以做，所以长期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先培养学生正确坐姿和写字的姿势，每天早读都提醒他们注意习惯的养成。早读时要求全班同学都拿起书本做到手到、眼到、口到、心到。只要写作业，就不停地提醒纠正不良坐姿。在课堂上当学生起来发言时，一定要求他们站直，两眼平视前方，态度自然大方，回答问题时声音响亮且要面带笑容，把自己想说的都说出来，而其他同学则一定要坐端正了认真听不可以在下面讲小话，要尊重别人，养成倾听的好习惯。由于平时注重培养，对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在我们班的学生在课堂上不管是读书还是写字、或者是站起来回答问题，都逐步养成了良好的习惯，学生的自控能力也有所增强了，课堂秩序有了明显好转。