浅谈后进生的成因及转化对策(一)

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浅谈后进生的成因及转化对策

【摘要】后进生通常是指那些思想品德和学习上表现比较落后或缺点较多的学生。不管什么样的学校都有后进生的存

在，他们所占的比重虽然较少，但其影响力不可低估。因此，转化后进生是教育教学必需的工作，也是教育教学中的一个难题。是否做好转化后进生的工作，是直接关系到全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，培养“四有”新人以及建设和谐校园的重大问题。

[关键词]后进生；成因；对策［

浅谈后进生的成因及转化对策

“教师是太阳底下最光辉的职业”，“教师是人类灵魂的工程师，”肩负着“传道、授业、解惑”的光荣而艰巨的历史使命。其中，后进生是每一位教育教学工作者必然会遇到的一个群体，其转化工作是一个极为复杂的难题。广大教育教学工作者为了不辱使命，进行了深入的探讨。下面笔者从十几年的教学实践出发，总结经验，吸取教训，与广大同仁一起来探讨后进生的成因及如何做好后进生的转化工作。

唯物辩证法认为，没有无果之因，也没有无因之果。要做好后进生的工作，我们必须首先要深挖后进生形成的原因。

一、后进生的成因

后进生的成因是复杂的，是多种因素共同作用的结果。我概括归纳为以下四个方面。

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