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小学班级管理问题及对策研究(一)
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小学班级管理问题及对策研究
新一轮的素质教育已经在中小学教育中全面展开,对小学班级管理工作有了全新的要求。为了促进学生全面发展,必须加强小学班级管理的工作,在教师更新教学观念的前提下,促进学生主体地位的发展,通过学校和家长的努力共同创建科学、民主和谐的班级管理模式。本文在结合笔者多年小学班级管理经验,分析了现阶段小学班级管理中存在的主要问题,并针对性地提出了相应有效解决措施。
班级是全校教学的基本单元和重要场所。教师管理的好坏直接影响到整个学校的教学质量水平。主任是整个班级的组织者、领导者和教育者,在整个教育过程中具有十分重要的地位。然而,当前班主任在班级管理中还存在不少问题。对小学班级管理中存在的问题进行了分析。
一、小学班级管理的重要性
班级作为培养学生团结互助、积极主动的重要场所,需要以多种方式进行管理。班级管理质量是决定学校工作质量的基础,它在学校教学中起着举足轻重的作用。小学班级管理是根据小学教师的教学目标和个性特点,小学班主任针对班级的具体情况和管理进行合理的协调与控制,作为教学管理、教学管理、教学管理、管理与教学相辅相成。班级管理的及时性直接决定着学生身心健康的发展。良好的班级管理可以使全班团结、支持、充满活力。
二、小学班级管理中存在的问题
(1)班主任管理理念相对落后
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