浅谈小学生良好行为习惯的培养(二)

小学生学习好的三个关键要素是：1、学习的动力，就是爱学2、学习方法，就是会学习3、勤学习，就是要培养好的学习习惯，勤学习是学习好的保障。 

小学生要培养的学习习惯有八个： 

1、明日学具，准备齐全 

2、今天任务，今天完成 

3、发现错误，及时改正 

4、专心学习，珍惜时间 

5、读书写字，姿势端正 

6、课前预习，单元复习 

7、读书看报，查找资料 

8、学有计划，学有目标

三、良好的学习习惯对小学生日后发展的重要影响

学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。一位教育家说过：“在孩子的心灵播种理想，就会收获行为；播种行为，就会收获习惯；播种习惯，就会收获品德；播种品德，就会收获命运。” 辛勤的耕耘结出了累累硕果。叶圣陶先生说过，教育就是习惯的培养。 “少成若天性，习惯成天然。” 小学阶段是孩子生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。根据小学生的年龄特点在培养他们形成良好的道德品质的同时，应注重培养小学生的学习习惯。学生良好的学习习惯的养成是是他们日后独立学习的前提和基础。

良好学习习惯的形成，外面的引导十分重要。教师、家长的管理，起着不可忽视的作用。同样的影响，学校管理是否科学也不可忽视。这就要求师长懂教育和心理规律，又要对不同的人有不同要求。要训练学生良好的学习习惯。良好学习习惯的形成，外因固然重要，但外因必须通过内因才能起作用。学生自身决定形成什么样的学习习惯。学生的认识、情感、意志、个性及行为都影响其习惯的形成。所以，应首先解决学生认识上的问题。学生认识到良好习惯对学习的重大作用，就