论文编号:XXJY093 论文字数:4514,页数:04
一种整体的教学视野——模块教学的实践与思考 [摘要] 人教版小学语文教材围绕专题整合教材内容,我们的教学视野就应该从以一篇课文为单位转向以一个单元为单位,改革传统的、各自为政的“单课式教学”,实施全盘考虑、整体设计的“模块教学”。“模块教学”强调整体的教学视野,让教师从“只见树木,不见森林”的传统“课”的观念中解脱出来,回到一个宏观的大视野中来整合教学资源,设计教学。本文从模块教学的基本流程、设计和组织,单元整体感知、部分感悟和整体回顾等方面回顾自己的教学实践。[关键词]整体 感知 感悟 回顾