论文编号:XXJY392 论文字数:5191,页数:04
小学语文自主学习教学模式探究
摘要:介绍和阐述了小学语文“自主学习”教学模式的主要理论基础和具体的实施程序,即,教师诱导—引导—疏导—指导—辅导,学生启动心向—自学自悟—交流讨论—评价总结—实践拓展,以及转变教学观念,创设和谐氛围教给思考方式等教学策略,并在此基础上阐明了实施“自主学习”教学对改进和提高教学质量的意义。
关键词:小学语文;自主学习;教学模式