三、网络对青少年成长的消极影响

（一）影响青少年的心理健康

首先，网络的情趣性使很多学生迷恋网络，造成网络成瘾，浪费了很多宝贵的学习时间，从长远角度来看，不良的学习成绩往往使青少年在未来择业过程中处于劣势地位，从而影响青少年对生活道路的选择，另外，青少年正是身体成长的关键时期，长时间地持续上网对其健康成长十分不利。其次，网络自身的特点是网络信息监管的有限性。有限的网络信息监管一方面使得网络信息繁杂，在繁杂的信息当中，不免会出现一些影响青少年成长的不良信息，如不良的价值观，网络色情等;另一方面，网络信息监管的有限性使犯罪分子能利用网络的交往的隐蔽性和青少年涉世未深、缺少人生经验等特点来进行网络犯罪，从而给青少年成长带来一定危害[7]。邻居家的小雨因过分沉迷网络游戏，初中后不到半个学期就患上了精神分裂症，其父母不得不为他办理休学手续，带着他四处求医。尽管小雨休学已有一年多，但是经常自言自语、性格孤僻、不喜欢与人沟通、情绪变化无常仍然不见好转，对其因过分沉迷网络游戏而导致精神分裂，表示可惜。

（二）使青少年产生依赖，具有成瘾性

衡量网络成瘾的最重要指标是上网时间。网络成瘾在青少年群体中比较普遍，主要有以下几方面原因:首先，青春期是一个特殊的成长阶段，网络游戏对他们有不可抗拒的吸引。网络游戏具有新奇性，而且很多网络游戏在设计的程序中增加了对参与者的挑战性，青少年能在网络游戏中获得成就感，因而迷恋网络游戏[8]。其次，青少年时期所面临的压力。青少年时期，他们要背负来自父母望子成龙的期望和自己对前途奋斗的压力。而现实情况则是，人在各个方面的能力各不相同，虽然现在学校教育提倡素质教育，但很多以应试教育为主的学校对学生的衡量仍然以单一学习成绩为标准，学校老师在对学生的能力进行评价时也只是看重学生的学习成绩，这样那些学习成绩较差的学生在学校往往得到的是批评，因此他们的要强心理得不到满足，缺少鼓励，转而走向网络世界，在那里寻找自尊和自信。网络成瘾对青少年健康成长的消极影响主要体现在以下方面:首先，网络游戏成瘾对青少年的影响。青少年正是长身体的关键时期，在这个成长阶段，他们需要充足的休息时间。但是由于网络游戏成瘾，很多青少年把一次上网的时间无限延长，他们在玩网络游戏时忘记了吃饭，忘记了休息，所以他们的消化系统的正常功能、神经系统等的正常发育受到影响，有的患上了疾病，甚至有的青少年因迷恋网络游戏，长时间上网导致过度疲劳而猝死在网吧，这样的事件令人触目惊心，非常遗憾。例如16岁少年小新(化名)为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。过度迷恋网络游戏使青少年荒废了学业，在本应该踏实掌握科学知识的时期，浪费了宝贵的时光，对他们将来的职业选择造成很大的影响，很多人由于成绩很差而在职业选择方面处于劣势地位，对前途失去了信心。另外，一些网络游戏还渲染暴力，一些青少年盲目模仿，有的甚至走上犯罪道路。其次，网络社交成瘾对青少年的消极影响。青少年喜欢与陌生人交往，在交往的过程中能锻炼他们的人际交往能力，这是值得肯定的一面。但是网络是个双刃剑，另一方面，很多青少年处于青春期，渴望与异性交往，这使他们当中一些青少年深陷网恋。另一方面，网恋欺骗对他们形成正确的婚姻家庭观念带来消极影响。青少年正处于青春发育期，对性充满了好奇，但是在中国传统文化背景下，对青少年的性教育还处于落后的状态，他们很难从正常的渠道获得性知识，网络信息中很多关于性的内容对他们充满了诱惑，如果这个时期青少年的成长得不到及时、正确的引导，很容易对网络色情发生迷恋，从而影响正常的生活和学习，甚至一些青少年对不健康的内容模仿实施，走上犯罪道路。

（三）网络不良信息对青少年的影响

首先，网络信息是丰富而复杂的，在信息多元化的今天，网络是个相对自由发表言论的空间，不同的人对不同的事有不同的看法，其中就包括很多对青少年树立健康的人生观、价值观产生不利影响的不良信息。青少年的思想还没有成熟，自身的辨别能力较差，容易受到误导，从而导致观念混乱，难以形成正确的人生观和价值观。其次，网络信息缺乏监管性，这使得青少年在网络中可以为所欲为，不负责任地发表言论，导致道德水准和责任感下降;由于青少年涉世未深，很容易被一些网络犯罪分子利用这一特点搞网络欺骗，甚至是网络犯罪，使青少年的身心健康受到影响。再次，网络传播的不良信息对青少年的健康人格形成产生消极影响。很多网络游戏充满了血腥的内容，青少年正是人格形成的关键时期，很多学生因此形成了冷漠、无情和自私的性格。

四、促进青少年健康成长的对策思考

（一）发挥政府职能，加大对青少年上网场所的监管力度

鉴于网络对青少年的影响，引起了全社会的关注，就目前青少年的上网环境来看，在学校和家里上网，老师和家长会有效监管，孩子基本能够按照规定上网浏览。但是在学校和家庭之外，就属于监管不到的盲点，例如在网吧和其他场所，使用以手机为主的各类能上网的移动终端。有些青少年由于家长、老师的权威压力，避免在家中、学校和一些正规的网吧上网，而是去一些无照经营的“黑网吧”，据统计，在“黑网吧”里上网的青少年占 80%，大部分为未成年人，更有甚者黑网吧业主多数只为赚钱牟利，对肆意浏览黄色、暴力等非法网站和进行非法游戏的行为睁一只眼闭一只眼，严重侵蚀学生的身心健康，致使他们生活习惯差，学习没兴趣，思想道德观念低劣。从目前情况看，色情、暴力及不良信息和行为在网络社区中还存在并在短时期不会消失，建立健全的法律是网络社区建设的根本保证，做到“依法治网”，网络社区环境和行为才会更加规范文明。一方面，加强学习其他国家的先进经验结合我国国情，制定切实可行的相关法律法规，以约束不良信息的传播，规范网络社区中的行为；另一方面，加强执法力度，加快培养专业性和技术性的网络监管和执法队伍，相关部门联手抵制不良网络场所的存在。

（二）人性化的加强对青少年网络行为的限制

学校作为为青少年社会化的主要场所之一，扮演着更为重要的角色，老师在青少年心目中更有着不可替代的作用，如今的青少年群体多为独生子女，现实生活中的各种需求和压力得不到有效的满足和释放，学习任务繁重、内心世界空虚导致越来越多的青少年沉迷网络世界。目前，对于患上网瘾或沉迷网络，甚至是喜欢上网的青少年，学校的老师同学均采取异样的眼光，将这类青少年推向另一个极端，导致这些青少年在现实生活中极度缺乏关爱，没有倾诉的对象，更加依赖于网络。笔者认为，校方应提供和开放更多健康、向上的课外休闲、娱乐和学习的场所，帮助青少年把注意力从网吧、网络游戏分散和转移到其他有益于身心健康的休闲娱乐场所，从而改变青少年为了满足自己娱乐和情感需求的状况而过于依赖网络，同时减轻青少年的学习课业负担，培养积极向上的兴趣爱好，针对青少年所遇到的生理心理咨询中心，配备专业的辅导教师，合理引导，开设网络素质教育课程，提高青少年网络素养，加强青少年思想政治教育，老师家的小明就被父母送进网络学习班进行培训，这样能够自觉抵制网络危害，做到人性化的限制青少年的网络行为。

（三）建立健全网络虚拟社区管理制度

网络社区作为一个比较开放的空间，必须建立健全相关法律制度，做到有法可依，加以规范和调整人们的上网行为。借鉴国外的网络法律管理制度，目前，网络社区对青少年的影响是全球都在关注的综合性社会问题，世界各国先后对宪法、未成年人保护法、刑法等进行了全面的修改和完善。例如在韩国，为了防止网络暴力、网络欺诈、传播不良信息等，从2007年开始对主要的网站强制实行个人认证制度，就是指在用户登录时需要对姓名和身份证号码进行确认，以使该用户在网上发布信息时怀有更强的责任感。韩国的个人认证制度可以说接近于网络实名制，唯一不同的就是用户的登录名仍可使用匿名，这也是出于保护个人信息。

总结

总之，网络是我们新时代的标志。网络的出现和发展，对青少年的影响是巨大的，我们绝对不要有网络恐惧症，我们对青少年使用网络进行管理的最终目的应该是 “导”而不是“堵”，应有眼光、有责任、也有义务对他们进行教育、引导，保证他们在网络时代健康成长，这样才能使我们的社会主义事业后继有人、兴旺发达，才能实现中华民族的伟大复兴。