关于心理健康教育专业的实习报告(二)

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其次，介绍自己的身份，并以尊称称呼来访者，要注意穿着打扮。在进行初次晤谈时，咨询师可以一边问诊一边略作记录。在谈及有关来访者的成长史、家庭史、医疗史以及诊断资料时，应当在现场略作记录，避免结束晤谈后忘记或记错等情况的发生，等来访者离开会谈室之后再进行整理。一般在危机处理及平常的心理治疗时，咨询师应避免一边晤谈一边记录。过多的当面记录，容易使咨询师和来访者分心，个案说话时，也会比较有所顾忌。作纪录的原则是；为了诊断而进行的初次晤谈，可以当场作纪录。为了心理治疗而进行的晤谈，则尽量在事后才作纪录。

最后是结束晤谈。咨询师在初次晤谈时,应预留大约10分钟，做准备结束的工作。治疗师可以对来访者说:“ 我们还有10分钟就要结束今天的谈话,我想利用剩下的10分钟,告诉你我的建议,以及讨论以后的安排。”咨询师对晤谈时间的掌握愈清楚,愈能够有效地进行心理治疗。

经过将近一个小时的初次晤谈，咨询师可以利用最后的10分钟，补充询问一些应该问而没有问的事情，或者在对来访者的心理问题有了一个大概的了解与诊断之后，简单扼要地说明治疗师对来访者问题的了解与诊断，并回答可能的疑问或者针对来访者的问题与诊断，提供适当的临床建议，包括接受心理治疗或进一步接受心理科的心理测评或精神科的诊断或药物治疗。对于需要接受心理治疗的来访者，咨询师尽可能与来访者谈妥大概需要多久或几次的心理治疗，以及每次晤谈的时间。约定晤谈时，应当安排每周晤谈一次，每次固定在星期几的几点钟。咨询师把约谈的时间写在约谈卡上面或名片背面，以方便来访者记住每次晤谈的时间与地点。

二、专业知识的积累和经验尤为重要

首先，通过这次实习，我深深体会到了知识和经验的重要性。虽然我们已经具备了一定的理论知识，但在专业知识的储备上还远远不足，而且，对一些特定的知识我们的理解和掌握并不深刻。对于心理咨询这个专业，丰富的经验和阅历都有着深大的影响，而我们这些刚离开校园的学生来说，最欠缺的就是经验和阅历，很多事情需要自己去参与才能够有收获。

在实习中面对来访者的时，即使我的任务只是做一下接待，并了解一下来访者的基本信息和想要解决的困扰问题等，最后在跟咨询老师预约时间，就是这个简单的步骤让我漏洞百出，总是会出现让人始料未及的情况，虽然每次上班之前都会自己对着镜子练习无数次，模仿与来访者谈话的情形，但这些功课在现实中无疑是无用功，来访者的表现会让人不知道如何与他进行沟通，这时候才知晓高情商是多么的重要。

在我值班的时候,有一个男生前来咨询有关恋爱方面的烦恼，他谈到的一些困扰，我自己很确定如果我的话应该怎么去解决，但是我不能把自己的想法强加给他。所以我们之间的交流就只是停留在表面,我不知道如何才能深入到问题的本质上去。每当遇到我们双方都沉默下来，且沉默时间超过一个适当的范围的时候,我的心里就非常焦急，但是表面上还要装沉着,这种内外分裂的感觉让我很难适应。我也不知道怎么才能有效的打破这种沉默，让他更流畅的表达。因此我知道了自己在经验这方面还存在着许多的不足,还需要在经后更多的去磨练。

这让我更深刻地体会到了, 每个人都应该树立一个长远的目标,然后制定几个近期的目标，不能眼高手低，而是要勤劳、诚恳，在接人待物方面有张有弛，也不能存有侥幸心理。初出茅庐,我们的经验真的是很少,所以对待每件事我们都应该力求尽善尽美。没有过分的期望，就没有烦恼,要怀着一颗平常心去做事。

三、总结

其实实习及时对个人能力的一次检验，也是一次提升自己的机会。不管在实习之前个人能力如何，在实习之后，都会有一定的成长与收获。

在老师的指导与咨询实践中学到的；一个心理咨询室的成立是很不容易的，一步步走来，虽艰难，却也有了不错的成效。知道了学心理学要想有成绩就得多下功夫，多学多问多实践，要有比别人擅长的东西。只有清楚的知道了咨询师与来访者的责任、权利、义务，才能更好地维护自己的权利。明确自己应尽的责任与义务，避免不必要的麻烦，减少事物的发生,利于咨询的进展。

咨询中时间有限，每一个来访者在走进咨询室的那一刻起，咨询师就得从他的语言、神态、面部表情、肢体语言等各个方面去观察来访者，形成第一印象，然后在咨询中深化对来访者的了解，从而更好的进行咨询。还需要来访者回去后反复思考咨询师的话，领悟其中的道理，尽量自己进行自我调节，再配合药物治疗来减轻症状，若自己无法摆脱，症状没有好转，再在复诊时重新制定咨询方案。

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