关于大学生自杀心理研究(一)

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关于大学生自杀心理研究

摘要现如今越来越多的高校大学生发生自杀、犯罪等问题，呈明显上升状。他们或因压力、欺骗或对社会不公等因素。因此给高校的管理工作带来前所未有的挑战，成为工作的重中之重。

〖关键词〗大学生自杀心理研究

大学生自杀事件为何如此频发呢？难道仅仅是因为大学生自身求职、恋情等各方面的压力、挫折吗？据世界卫生组织提供的数据显示，全球每年大约有100万人死于自杀。国内每年约有28.7万人死于自杀，自杀已经成为我国人群第五大死因，是15岁到34岁青壮年人群的首位死因。生活在象牙塔中的大学生们本应是天之骄子，为何心灵如此脆弱？下面回顾一下2013年发生在高校大学生中的自杀事件，深度解析——象牙塔也孤单…

北科大女生清明前夕跳楼身亡；山东一大学男生宿舍勒脖自杀因考试未及格的科目较多；4月22日,山东大学一名大三学生被发现在宿舍楼内轻生。虽经抢救,这名22岁的大学生最终还是离开了人世；山东大学一名女研究生跳楼自杀患有抑郁症；4月30日清晨6点30分左右,山东大学千佛山校区一名女研究生从四楼跳下,当场身亡；郑大一女生坠楼身亡 20天4名高校学生自杀；2013年5月16日凌晨，郑州大学一名女大学生坠楼身亡。回顾以往这一次次血的教育，还是未能唤醒当代大学生的内心世界……

曾有人这样说过“每个人的生命，无论是成功还是失败，无论是幸或是不幸，都很宝贵”；“每个人都负有使自己的生活越过越好的特殊责任”。然而这段话出自北京师范大学教育学部教授肖川，肖川的观点耐人思考。

泰戈尔说“教育的目的应该是向人类传递生命的气息。”教育是基于生命的事业，是发展生命、完善生命，并最终使得个体生命实现自我价值和社会价值、获得幸福人生的伟大事业。

学校有关的教育工作者是预防自杀的主要人员，只要通过一定的培训学习，他们就能及时地从自杀者的行为表现中发现其自杀企图，及时加以疏导、解救和阻止，从而达到防患于未然的目的。

我们认为要预防学生的自杀行为，学校教育应采取以下对策。

加强大学生心理卫生教育

老师对学生进行心理卫生教育，提高大学生对青年期心理特点的认识，帮助他们了解和掌握人格顺应和情绪控制的基本规律，教给他们有关青年期心理适应的技巧，如合理的宣泄、代偿、转移、升华等，使其应付挫折的能力得到提高。

（二）加强精神文明建设，积极改善大学生的心理环境

面对这多变繁杂的社会问题，有人性的脆弱，不少大学生的心理就容易失去平衡，价值观就可能出现混乱，心理障碍也会增多，自杀率上升的趋势就难以避免。因此，加强校园精神文明建设，丰富大学生课余的文化娱乐生活；大力开展各类文体活动，培养大学生奋发向上、积极进取的敬业精神；开展各种学术活动，形成浓厚的校园学术风气；组织大学生积极参加社会实践活动，在实践中引导他们正确地看待社会、看待人生。这是一个多变、转型的时代，在功利氛围的影响下

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