浅析幼儿期隔代教育的观察研究(二)

本文ID:编号TXW805655

全文字数：3703

全文下载链接(充值:30元) 如何充值?

4.民主型 - 这类祖辈往往对于教育育人和孩子成长有更深远的想法，更强调爱护和管教之间的平衡，通常会以相对平等、尊重、鼓励式的方式进行教育。

二、幼儿期隔代教育带来的正负面影响分析

隔代教育已是无奈之下的必然举动，短时间内无法自行消失，我们应该清楚地辨别隔代教育的正负面影响，才能以孩子的身心健康成长为出发点，扬长避短，发挥两代人对孩子不同教育的功能。

（一）隔代教育的正面影响

对于正需要陪伴的幼儿期孩子来说，隔代教育有以下两点的积极正面影响。

1.周到的养育照顾：祖辈家长拥有丰富的育儿经验和社会经验，他们能更准确的了解孙辈各个成长阶段的特点，从而更好的在生活起居上照顾好孙辈，给父辈在心理上提供强而有力的支持，解决后顾之忧。

2.深厚的情感关怀：祖辈家长有充足的时间和耐心，他们能更全面的关注到孙辈的情绪变化等，能耐心的倾听他们的心声述说，给孙辈带来更多的被爱感和安全感。

（二）隔代教育的负面影响

诚然隔代教育拥有显而易见的天然优势，但是相较于亲子教育，我们也必须正视和直面其暴露出来的诸多负面影响。

1.过分溺爱和保护形成“唯我”思维定式，影响孩子认知、自理能力的发展

“爷爷我现在就要吃巧克力，你去给我买。”爷爷二话不说，立刻去买。

“乖，奶奶来帮你穿，不然要把我们宝宝冻感冒了！”

相关论文

本论文在心理学毕业论文栏目，由论文格式网整理,转载请注明来源www.lwgsw.com,更多论文,请点论文格式范文查看

最新论文

热门论文

上一篇：父母教养方式对中学生心理的影响

Tags：浅析幼儿期教育观察研究

【收藏】【返回顶部】

精彩推荐

论文格式网为您提供计算机毕业论文范文下载,只需要10元每份点击计算机论文进入查看