试论岳阳市民办幼儿园教师队伍存在的问题与对策 (3)(一)

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试论岳阳市民办幼儿园教师队伍存在的问题与对策

在党和政府对学前教育事业的高度重视下，民办幼儿园入雨后春笋蓬勃发展起来。但是民办园存在诸多不足,其中教师队伍就存在着十分突出的问题，政府及相关部门应该高度重视。笔者通过调查，对岳阳市民办幼儿园教师队伍的现状及问题做出分析并提出相应的对策。

随着我国对学前教育事业的高度重视，近年来，我国学前教育事业健康快速发展，形成了以各级政府办园为示范，集体、村委会办园与社会力量协同发展的办园格局，民办幼儿园随之蓬勃发展起来。但因为民办幼儿园相对公立幼儿园而言，办园条件较差、教师社会地位低、收入少、发展空间小等原因，导致民办幼儿园教师队伍结构不合理，整体素质偏低，流失严重等问题。这些问题，成为制约民办幼儿园健康发展的瓶颈问题。

一、民办幼儿园教师队伍存在的问题

（一）教师队伍的整体素质偏低

民办幼儿园教师队伍的整体素质偏低主要表现在：专业教师太少，部分还是初高中毕业生。笔者对岳阳临湘县的10所民办幼儿园的47位教职工进行调查，结果显示，仅有6位教师持有教师资格证书；7位有二级甲等普通话合格证书；7位有二级乙等普通话合格证书。有的双语幼儿园没有专业英语教师，任教教师专业水准欠佳，甚至存在发音不准问题。绝大多数幼儿教师缺乏相应的专业技能和专业素养，需要参加相应专业的培训，以提高幼儿教师的综合素质。

（二）教师队伍的结构和性别结构不合理

1、教师队伍学历结构不合理

学历过低。现有师资中，绝大部分都是中专毕业生。她们虽然学的是幼师专业，但是她们的前身是初中毕业生，知识结构不高，文化底子薄弱，这些原因导致她们在开展教育教学工作时教学用语不规范，课堂教学方法单一，传授知识的正确度难把握。更有甚者，有些幼儿园的少部分教师还是高中毕业生，根本没有接受过系统的专业教育。这样的教师队伍结构下，实有误人子弟之嫌。

在笔者调查的10所民办幼儿园中，其中幼师中专毕业生24人，高中毕业生12人，没有幼教经验需要通过学习和培训的13人，民办幼儿园严重缺乏中年骨干教师可见有一班，因此缺乏一种幼教文化向心引导力，致使业务水平多年停滞不前，专业发展的方向性不明确。调查表明，幼儿教师们对自身专业化的基本理念缺乏全面的了解，有相当部分幼儿教师对教师行业能不能成为一个专业，对做一个称职的幼儿教师应该具备哪些基本素质结构，以及教师专业发展问题，如何提升专业化等问题都不够了解。

2、民办幼儿园在教师性别结构上也不合理。

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