适应幼儿园教师特点的有效管理(一)

本文ID:

全文字数：

全文下载链接(充值:30元) 如何充值?

一、幼儿园教师应具备的特点………………………………………………2

（一）鲜明的示范性…………………………………………………………2

（二）独特的创新性…………………………………………………………2

（三）职业角色的多重性……………………………………………………2

二、幼儿园教师管理存在的问题……………………………………………2

（一）聘用管理比较盲目……………………………………………………2

（二）激励制度比较片面……………………………………………………3

（三）幼儿教师专业发展受阻………………………………………………3

三、如何适应幼儿园教师特点进行有效管理………………………………4

（一）加强新教师入职培训力度……………………………………………4

（二）建立健全教师评价机制………………………………………………4

（三）营造和谐稳定的园所气氛……………………………………………4

（四）调整工作强度，加强自我调适………………………………………5

四、适应幼儿园教师特点的管理对策………………………………………5

（一）树立以人为本的管理理念……………………………………………5

（二）建立科学有效的规章制度……………………………………………5

（三）激励教师的专业发展…………………………………………………5

参考文献………………………………………………………………………7

一、幼儿园教师应具备的特点

（一）鲜明的示范性

1、幼儿园教师对于幼儿的成长，具有极为重要的作用。而鲜明的示范性则是幼儿园教师所具备的特点之一。教师的言行举止，是幼儿进行模仿的范本，更是对于幼儿的成长发展有着潜移默化的作用幼儿的年龄虽小，但是已经有着自己的判断能力，也会更加喜欢美好的形象与事物。在更多的时候，老师在幼儿的心目中，形象是高大的，甚至是被列在家长之前。这也是就要求幼儿园教师要善于为幼儿树立榜样成为幼儿心目中的典范。因为教师的每一个动作、每一句话都会给孩子留下极为深刻的印象，使孩子去模仿。孩子对周围的事物充满了好奇感，但是这一年龄段的孩子又具有天真、幼稚的性格特点。需要老师加以引导。因此，幼儿园教师的教学特点有着鲜明的示范性。

（二）独特的创新性

教师是幼儿园的启发者、环境的创设者，教师没有创新思维，孩子的创新能力就会受到很多的抑制，说深一点，直接关系到幼儿园健全人格的建构，所以教师拥有创新思维很重要，更重要的是要为孩子创设创新培养创设有准备的环境，幼儿教育是份良心活，个人建议培养孩子不是仅靠个人材质，要么孩子会随着老师的参差不齐而耽误终身，重要的是幼儿园有一套完整的系统，可让孩子“自然”的成长。

（三）职业角色的多重性

1、生活中母亲幼儿园实行了保教结合,所以幼儿老师就要先从保育着手,让每个幼儿都能感到幼儿园里也有一个关心他们生活起居的老师妈妈。让幼儿觉得在幼儿园里就像在家一样安全塌实。

2、学习中的导师 3—7岁幼儿的教育已成为全民关注的问题,人人都知道幼儿教育是我们基础教育中的基础。适时的教育与引导可以改变人一生。幼儿喜欢涂鸦,喜欢吵闹,喜欢欢呼跳跃,喜欢问为什么。作为幼儿老师就要随时根据他们的喜好去改变教法,这也能起到正迁移的效应。因此,幼儿老师一定要学会玩,喜欢和孩子们游戏,在游戏中体会快乐,分享知识,获得友谊。

3、困难中的朋友别以为孩子的世界就充满了欢笑与游戏。其实小小的世界中也会有不顺心的事纠缠他们。他们除了需要大人们的爱护关心、幼儿园里的玩伴,更需要一个能听他们倾诉和给他们帮助的朋友。

二、幼儿园教师管理存在的问题

首页上一页 1 2 3 下一页尾页 1/3/3

相关论文

本论文在学前教育毕业论文栏目，由论文格式网整理,转载请注明来源www.lwgsw.com,更多论文,请点论文格式范文查看

最新论文

热门论文

上一篇：学前儿童的个性化教育

下一篇：试论学前儿童的个性化教育

Tags：适应幼儿园教师特点有效管理

【收藏】【返回顶部】

人力资源论文	金融论文
会计论文	财务论文
法律论文	物流论文
工商管理论文	其他论文
保险学免费论文	财政学免费论文
工程管理免费论文	经济学免费论文
市场营销免费论文	投资学免费论文
信息管理免费论文	行政管理免费论文
财务会计论文格式	数学教育论文格式
数学与应用数学论文	物流论文格式范文
财务管理论文格式	营销论文格式范文
人力资源论文格式	电子商务毕业论文
法律专业毕业论文	工商管理毕业论文
汉语言文学论文	计算机毕业论文
教育管理毕业论文	现代教育技术论文
小学教育毕业论文	心理学毕业论文
学前教育毕业论文	中文系文学论文

精彩推荐

论文格式网为您提供计算机毕业论文范文下载,只需要10元每份点击计算机论文进入查看