论幼儿节俭意识的培养(一)

论幼儿节俭意识的培养

随着当今教育事业的不断发展，国家在教育事业发展过程中越来越重视当今教育事业的发展过程当中，是否能够将传统文化进行传承。随着我国教育体系的不断改革，我国的教育事业已经成为了我国传统文化传承的重要载体。而且国家在整体发展过程中也越来越重视当今传统文化与教学融合工作的开展情况。在我国教育事业整体开展过程当中，幼儿教育事业已经成为了当今教育事业的关注重点对象，因此，在传统文化与教学事业结合工作开展过程当中，首先幼儿教育事业与传统文化相结合的工作开展，成为了当今教育行业广泛关注的重要问题。节俭意识是我国中华传统美德之一，同时也是我国中华传统文化的重要精神内涵之一，如何将节俭意识与当今的幼儿教育事业相结合，共同开展工作，成为了当今教育界广泛研究的问题。本文将会就节俭意识培养进行仔细分析。

我国的幼儿教育事业在整体发展过程当中，非常重视的对幼儿自身的道德品质的培养，因此，近年来我国的幼儿教育事业在进行整体规划和教学策略研究过程当中，要求幼儿教师在平时开展教育活动过程当中，一定要将我国的传统文化精神内涵渗透到幼儿的学习当中。幼儿教师在平时开展教学工作过程当中，将节俭意识渗透到幼儿生活和幼儿学习中能够更好地建设幼儿道德品质，通过节俭意识的培养，也能够更好的帮助幼儿树立正确的人生观，价值观。将传统文化精神内涵与幼儿教育事业共同开展，不仅能够有效提高幼儿教师的教学质量和教学效率，同时也能够更好地培养幼儿的综合素质，提高幼儿的个人技能水平，与道德观念。

一、幼儿节俭意识培养的重要性

节俭意识是我国传统的中华美德之一，同时在古代进行教学过程当中，节俭意识的培养也是。教学工作开展的重中之重。我国目前的教育事业在进行整体规划过程中，将传统文化的精神内涵与教学工作同时开展，是目前教学的必然发展形势，同时也是目前教师在进行教学活动策划过程当中，必须要解决的重要问题和面临的重要任务，幼儿教师在开展教学活动过程当中，培养幼儿节俭意识，能够更好地提高幼儿个人道德水平和思想境界，为幼儿今后的发展奠定良好基础。

二、幼儿节俭意识现状

目前我国的幼儿园在开展幼儿教育事业过程当中，仅仅只重视对幼儿的智力水平进行提升，甚至有的大部分幼师在平时开展教学活动过程当中以游戏化教学模式开展教学内容往往只重视解放儿童天性，忽略了对幼儿的道德品质培养和价值观建设。而且目前我国社会在发展过程当中大部分的幼儿在日常生活过程当中，对我国传统文化的精神内涵并没有一个具体的了解，因此可以充分体现出目前我国幼儿教育事业在整体发展过程当中，并没有仔细针对幼儿的核心素养进行整体培养。目前大部分的幼儿对节俭意识概念尚不清晰，甚至有的幼儿家长对节俭意识的概念也尚不清晰。因此，幼儿的节俭意识进行培养，成为了当今就是教育事业的发展过程当中的重要任务之一。

三、幼儿节俭意识培养策略

（一）加强环境创设