论幼儿安全教育的方法(一)

论幼儿安全教育的方法

[摘 要]《幼儿教育指导纲要》里面指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”在幼儿园的工作中，幼儿的安全是幼儿园教育的十分重要的成分，教育者要按照孩子的特点，对孩子可能会遇到的安全问题，做一个深入的研究。把安全教育贴近于幼儿日常活动中去，确保孩子们可以健康快乐地成长。。

[关键词]安全教育  正面教育  自我保护  家园携手

幼儿园为孩子提供教育的场所首先应该是安全，只有在安全的场所里，孩子们才能健康快乐地在幼儿园成长。幼儿园应特别重视对幼儿安全保护的教育，因为孩子年龄小，缺乏自我保护的意识，特别、、很容易发生意外和伤害。减少意外和伤害的发生，已经成为幼儿园、家庭甚至于整个社会关注的问题。所以，让孩子学会自我保护很重要，不论教师的看护、爱护有多么全面，都不如孩子的自我保护意识。

如何有效的对幼儿进行安全教育呢？

一、正面集中教育，积极进行引导

幼儿园中，因为孩子的年龄都很小，他们的理解力和记忆力还处于初级发展阶段，所以对光靠说教是不够的，孩子听后不容易记住，不能留下深刻的印象。所以，把安全知识作为活动主题来开展，从而对幼儿进行集中教育就是很好的解决办法了。由于幼儿时期的认知具有直观行动和具体形象的特点，就要采取通过不同形式、多种方法，集中向幼儿进行了安全教育活动。幼儿园中，保护幼儿的健康和促进幼儿的快乐成长要放在工作的首位，那么我们应该先提高全体教师的安全意识、丰富教师的安全知识。其次可以利用家园联系栏、宣传大屏幕、微信公众号、国旗下讲话等形式为幼儿及家长提供学习的平台。教师也可以在每天的5分钟的安全课上向孩子们讲解，如：排队要注意什么、剪刀应该怎么用、在日常的生活中要注意什么等等具体的问题，同时给孩子做示范，引导孩子遇到问题应该怎么解决，使他们了解怎样自我保护，从而提高自我保护意识。

二．把安全教育渗透到幼儿的一日活动之中

幼儿的自我控制能力相对来说较差，对于一些行动往往力不从心，容易发生危险，这时教师就要充分发挥保护的职责，尽可能避免日常活动中产生的危险。在不同的环节中，教师应在多数幼儿旁，两位教师应分别照顾分散地点的幼儿。如带幼儿去室外活动，出去之前一定要先提要求，提示孩子下楼的时候应该怎么做，并且请孩子告诉老师，这样做的原因是什么。下楼过程中，几位教师一定要分散在幼儿经过的不同位置，来保护行进途中的幼儿。避免发生意外摔伤，甚至于踩踏等事故。在进行室外活动时，教师要尽可能地将所有幼儿收在自己视线的范围之内。发现任何安全问题，能够及时的预防和干预。

（一）户外活动时选择安全舒适场地，保证活动顺利进行

幼儿园的各年龄班，每天都会进行户外体育活动。这是发展提高幼儿身体素质、提升幼儿身体协调性等能力的最基本活动。不同年龄班的幼儿基本都有一定的户外活动经验，随着在幼儿园生活的时间越来越长，就对各类户外玩具有了不同程度地熟悉，基本能在户外进行活动，在老师的引导下还能尝试创新出多种不同的玩法。根据不同年龄班幼儿的特点，应该如何有效地组织开展户外活动呢？

（1）小班户外活动的安全教育

幼儿在户外活动时，要比在室内活动更加兴奋，而且小班孩子自我保护意识相对来说不是很完善，一不留神，就可能会发生事故。小班幼儿的大肌肉群还未发育完善，跑的时候要注意不能太剧烈，不然容易摔跟头，因此，户外活动的场地要找比较平坦的地面和相对柔软的地面，这样就不用太过于担心摔伤和擦伤等意外事故。小班孩子特别喜欢情景化的游戏，所以可以把一些温暖、可爱的情境融入到活动中去。在坚持情境化活动的同时，还需要让孩子知道保证自己安全的游戏的方法，如：怎么做不摔跤，怎么做不撞到小朋友等等。这样，久而久之，孩子就会产生自我保护的安全意识，于是在锻炼身体的同时，又学会了保护自己。

   （2）中大班户外活动的安全教育