浅谈学前教育知识如何与工作相互协调(二)

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教育部部长周济强调：我们要用爱心和责任办好教育，爱就是别人需要时能够看到自己的责任，没有责任，爱就是苍白的，轻薄的，甚至是虚情假意的。做好学前教育工作最重要的是责任心，而这种责任心来源于对事业、对教师、对孩子们真诚的爱。

我们在提倡如何教育好孩子的同时，更应该想到要为孩子们创设更好的生活和教育环境，为了孩子的终身发展和一生幸福奠定坚实的基础。

（三）智慧

教育是需要智慧的，有了智慧，我们会在论难和挑战面前理性地分析和解决问题，并且在解决问题的过程中实现自我成长。如果缺乏智慧，我们就会畏惧困难，拒绝挑战事业，只能停滞不前，甚至不进则退。学前教育行政工作者的智慧体现应具备六个方面的能力：组织协调能力、选择判断能力、开拓创新能力、调查研究能力、依法治教能力、语言表达能力，其实每一项富有成效的工作都是多种能力综合运用的体现。

在工作中，我们积极组织园内教职工多次听课，吸取先进幼儿园的优秀教课活动，结合本园实际情况，开拓创新，充分利用本园的设备条件，摸索出适合自身特点的教育活动。

（四）幸福

职业幸福是我们教育工作者的基本素养，教育工作者需要感人的氛围，气氛热烈了，大家受鼓舞，受感动，使工作者会更加执著投入地充满幸福地工作。

自我实现是人们最高层次的需要，学前教育快速发展，教职工感受到了自身价值，满足了自我实现的需要，需要的满足激发了大家的职业幸福感，教师们幸福了，会为更多的孩子带来更多的幸福，孩子们幸福了，会为他们的家庭带来幸福，大家都幸福了，我们的社会就和谐了。作为一名学前教育工作者，我么就要为了孩子以及他们的家庭创造幸福，让他们感受到和谐社会带来的幸福和温暖，在为他人创造幸福的同时，也就为自己收获幸福。

三、家庭教育在学前教育中尤为重要

我们都知道，儿童发展存在着差异，这种差异很大一点来自于家庭环境的影响。

许多家长认为，把孩子送到学校或幼儿园就觉得所有的教育责任都可以交给老师，交给幼儿园，其实不然，家庭教育非常重要。

下面简单谈谈家庭教育中的几个重要环节：

（一）重在习惯，贵在坚持

现在孩子由于优生优育，智力不会相差不多，关键是习惯，我们都会让孩子学这个，做那个。其实家长应该知道并告诉孩子做任何事情，要么不做，要做就要坚持，而且尽力做好。即使是玩玩具，学骑自行车，学溜冰等，这就是要培养孩子做事要有恒心，有毅力，要有上进心，要么不学，要学就要有责任心，尽力学好，至于达到什么程度那是能力问题，孩子习惯远比资质重要。

（二）家长应该帮助孩子共度难关

我们的孩子在学任何一样内容时如钢琴、书法、画画、棋类等都会有一定时期的困难期，家长应该要有耐心，并鼓励帮助他一起度过难关，比如说：大班孩子刚开始学写字时，我发现他们写得不好，就要求擦掉重写，那么有孩子就会哭，家长就应该耐心地告诉孩子，这个内容很难，不过比爸妈小时要强得读，已经慢慢克服了并且比前面进步都很大，要是爸妈练得话说不定还没你好呢！诸如此类的鼓励让孩子在对待困难时能想办法克服而不是放弃。

（三）家长潜移默化重于严肃说教

有些知识都是家长在和孩子玩的过程中慢慢渗透的，从来没有严肃的像老师上课式的教孩子学什么。比如：和孩子去玩时，发现孩子对广告牌特注意，那么我们可以告诉他广告上的图案标志，简短的广告词，加强他认字的趣味，还比如说大街上的各种标志，我们都可以在逛街时边走边认识。

大班孩子开始接触数学，家长应该在生活中寻找与数字相关的东西，如看电影，孩子非常喜欢，我们可以开演前提早入场，了解电影院的座位是如何编排的让孩子自己寻找座位，并引导同个座位前面一排是几排几排，后面一排是几排几号，相应的前五排又是几排几号，后几排是几排几号，以增强他学数学的兴趣。

（四）家长应严格把握孩子的兴趣关

家长肯定会发现孩子一个阶段的喜好，就在他特别感兴趣时注重引导，效果特别好，其实这也应验了爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。

孩子在很小时家长就应该给他讲睡前故事，不管他听懂听不懂，重复多了，他竟然记得了，还装模作样的拿着书读。不料真有很多字会读，有些不认识的字叽叽咕咕带过，家长应立刻给他指认，并且大大表扬他会认那么多字，孩子每当外出看见大街上各种字问不停，作为家长应该有问必答，满足孩子的求知欲，效果远比家长和孩子正儿八经的坐在那学认字好得多。

孩子小的时候对数学没有概念，只对自己家里有几口人，自己几岁能知道，有时候来客人了问他有几个，孩子也会从12345数过来，如果问他有几个人，他又随口乱说3个。这时家长别着急，应该寻找他最感兴趣的东西入手，如果他对墙上挂历感兴趣，那就让他认挂历上的数字数数，数对了及时给予表扬和鼓励，还可以用数字拼图、扑克牌等道具，让孩子在兴趣中学习，使孩子对科学产生兴趣感，这能大大提高孩子学习效率，这些都需要家长随时把握孩子的兴趣关。

学前教育是我钟爱的事业，我要用我的执著追求和不懈努力为学前教育事业的发展，为学龄前儿童的健康成长尽自己的微薄之力。以上是我的学习心得以及在工作中的一些体会与大家相互交流一下。

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