让每个孩子都有事做(一)

让每个孩子都有事做

我是从事幼教工作的，是一名奋战在一线的幼儿园教师，作为孩子们成长的陪伴着教育者，不断的提升自己的专业知识是很有必要的！所以我选择了北师大网络教学，报读了学前教育专业，这也跟我的工作挂钩，所以所学习到的还是有很多有用的知识，对于工作上有了很大的帮助，对自己的专业知识也有了很大的提升。

因为平时工作也比较忙，还很害怕会因为工作而耽误了学习，但是当我接触到远程教育的时候就觉得这实在是太方便了，刚开始还不清楚这是一种怎样的学习方式，但通过三年的学习下来，才知道原来远程教育是一种运用计算机网络技术等现代信息手段进行知识传播和学习的全新教育学习方法，最大程度地利用业余时间接受必要的面授辅导和学习支持服务，通过电子邮件、BBS留言板、网上答疑等方式参加学习与讨论，方式非常灵活，学生可按自己的学习需要、学习进度、学习方式等自主安排学习；不再象过去在学校那样，学生始终在老师的眼皮下规规矩矩，现在是什么时候学、怎么学、学什么都由自己说了算，非常适合我们这样的在职人员接受继续教育。学校也考虑到学生的实际情况，集中面授辅导一般安排在双休日进行，并预先将时间、地点、内容等有关安排通知学生，可以随时下载教学课件，通过收发电子邮件来接受教师“一对一”的详细解答。无论是“教”与“学”，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我们不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，对日常医疗工作起到了极大的促进作用。三年来，在老师的指导教育下，在同学、朋友、家人的帮助支持下，我学到许多知识，取得较好的成绩。

远程教育中难免会遇到许多困难和挫折，作为一个独立的学习者要对自己负起责任，树立和巩固学习信心，是伴随整个学习过程的一个重要任务。在学习上若漫无目标，无从入手，不仅会浪费掉很多宝贵的时间，还会对学习本身产生厌烦情绪。在每一次学习前最好先定出希望达到的目标，安排切实可行的学习进度和程度。但不能操之过急、急于求成，不要一次就定太高的目标，要循序渐进、实事求是，只有正确地评价和认识自己，客观地设定自己的期望值，才不至于因达不到过高目标而打击自己的学习信心。 、

当然，我也将学到的一些知识运用到自己的日常工作中，真是受益匪浅。下面分享一下我在工作中遇到的一些有趣的事情吧：

在幼儿园里，每个班级都有二、三十个孩子，每一个孩子都是有性格、有思想、有感情、有无限发展潜力的；当然，每个班都会有些调皮又可爱的孩子， 对这些既调皮又可爱的孩子，经常惹得老师们常常拉大嗓门、语重心长、焦头烂额，可孩子们还是我行我素，自己想干嘛干嘛，犯错的速度和认错的速度成正比，规则意识欠缺、自控能力弱、容易影响别人，也容易被别人影响。