如何提升幼儿教师的素养(二)

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幼儿教师在教育教学过程要不断总结，反思，反馈和更新。对工作中的成功与失败要经常总结，并找出改进的措施与方法。每天的工作要有目标，并为自己的目标而努力，平时还有经常与同事共同探讨和研究幼教工作的方法与技巧，只有这样幼师才会不断地完善自我，不断地成长。

幼儿教师的自我成长是一个复杂而又艰巨的过程，要想自己的专业水平得到不断的提高，我们要做到以下几点。

目标明确。在设计每一节课的时候，我们应该分析好每个幼儿的状况，了解每一个环节，有一个具体的目标，让幼儿在一节课中有一定的收获。

学习和教学策略的多样化。俗话说：“到什么山上唱什么歌。”每个幼儿的性格、爱好都不完全一样，所以我们要有针对性地精心设计好游戏、活动等。所安排的内容要合理，符合幼儿的年龄特征。

评估与反馈。所谓的经验其实是一个长期积累的过程，作为一名幼儿教师，每一天要对自己的教育教学活动进行评估和总结。哪些地方做的好的，哪些地方还有待改善，只有这样我们才会不断进步。同时每节课要进行反馈，幼儿对本节课所安排的内容是否接受，并分析原因及改进的一些措施。

要有敏锐的观察能力。幼儿的年龄虽然在同一班里性格基本相同，但他们由于身体、心里等各有差异，所以我们要学会因材施教，有些幼儿天生聪明，反应能力强，有的幼儿天生好动，有的幼儿天生接受能力慢，所以我们要分析幼儿的状况，对不同的幼儿采取不完全一样的方法进行教育，作为幼儿教师一定要有耐心，耐心地教育好每一位幼儿。

反思。作为幼儿教师要学会反思，平时对幼儿的教育教学情况，要勤动笔，多写日志，积累一些经验，与同事之间经常探讨、交流对幼儿的教育方法，互相取长补短，这也是反思的一种方法。甚至有时多到外面去走一走，了解别人的情况，总之，只有学会反思，才会总结经验，才会找出方法，这正是成功找经验，失败找原因，这样才会不断成长，不断成为一个有内涵的幼儿教师。

作为一名幼教工作者，要有一定正确的教育观念，在教育教学中不能我行我素，而应遵循教育规律，用理论指导行动。

作为一名幼教工作者，要不断思考和总结，每上完一节课，要进行小结、反馈，每天一小结，一周、一期总结，总结自己工作中取得的成绩，分析工作中存在的问题及失败原因。

作为一名幼教工作者，要不断创新，我们要更新观念，大胆创新，用新的理念来引导幼儿，使幼儿变得更加生动、活泼、主动活动。

平时要多注重给幼儿创设游戏环境，在组织教育活动中，我们要大胆放手让孩子们自由地、尽情地活动，要根据不同年龄、不同性格爱好来教育学生，尽量引起幼儿的兴趣，在兴趣的引导下发挥幼儿的个性与特长。

第四、作为一名幼儿教师，应该经常与家长取得联系。

孩子的教育是社会、家庭、学校三者结合的，孩子的教育单靠学校一方是远远不够的，因此家园联系对幼教工作有很大的帮助，方便幼师对孩子的管理与教学，有利于幼儿健康的成长。

父母是孩子的第一任老师，父母对孩子的情况了如指掌，因此老师要想更好地教育幼儿，必须经常与家长取得联系，从家长那里了解幼儿的性格特征、爱好及生活习惯，同时也要把幼儿在园的一些表现反馈给家长，以便更好的调整工作。

例如，在幼儿园活动中发现有幼儿身体不舒服，我们应该第一时间通知家长，告诉家长幼儿的身体状况，如果家长正好出了远门不能及时赶回，我们应该从家长那里了解小孩是否对哪些药物过敏等情况，同时要及时送幼儿到医务室进行治疗。

平时我们要从家长那里了解小孩，对哪些食物有过敏，以便我们在就餐中发生一些不该发生的事情。

总而言之，要想提升幼儿教师的素养，要爱岗敬业，要热爱自己从事的事业，要有爱心，能乐于奉献，视幼儿如宝，爱护关心每一个幼儿，要不断的提升自己的专业知识与专业技能，学会总结、反思并不断改进与创新，只有这样才能用自己成为一名合格的、优秀的幼儿教育教学工作者。

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