浅议幼儿教育系统的安全问题及解决建议(一)

浅议幼儿教育系统的安全问题及解决建议

一、幼儿教育机构安全管理的重要性

德国著名教育家弗里德里奇•福禄贝尔认为：“幼儿期是“真正的人的教育”开始的时期，对于发展中的人来说是至关重要的。”幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期，让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和教师们的美好愿望。幼儿期的健康发展是孩子今后发展的根本基础，但由于幼儿年龄小，生活经验贫乏，自我保护能力有限，缺乏防范的基本意识，自我保护意识弱，因此幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期。

幼儿园教育本是每个儿童在步入学校前从家庭教育向学校教育的过渡阶段，幼儿的身心发展在这一阶段主要是结合家庭教育和学前教育来共同培育，而学前幼儿教育所占的地位更为关键，这是幼儿开始迈出家庭走向社会的第一步的学习，幼儿期的心智容易受到外界事物的影响，良好的教育环境会使儿童养成健康的心智、文明的举止和积极向上的人生态度，相反，条件恶劣的幼儿教育环境不仅带给儿童不健康的身心发育，更是容易扭曲个人在今后的世界观和价值观。故，我们应更加重视关注幼儿园教育的安全问题。

二、幼儿教育中的安全问题及其原因分析

2014年3月陕西省西安一所幼儿园被曝出私自喂幼儿服药已长达五年，这一事件曝光引起社会一片声讨，幼儿园首当其冲被社会各界谴责，在事发幼儿园大部分家长情绪难平不惜闹出纠纷。近年来不断曝光的幼师虐童事件却从未停息，2012年网络上曝出一组照片：“90后”幼师双手捏住班上男童的耳朵，把他拎了起来，男童双脚离地大约有20厘米，双耳支撑全身的重量使他的脸看起来都变了形，疼痛使他张大了嘴，哇哇大哭起来。这只是一起及其“普遍”的幼师虐童事件，说它“及其普遍”是因为全国各地均出现过幼师虐童案件，有些虐童案件更为恶劣，造成儿童身心遭受重创。本是孩子成长的幸福乐园却成为伤害孩子的暗黑炼狱，面对这些频发的安全事故家长们的愤怒之情可以理解，然而在悲愤幼儿园滥用药物、虐待幼儿身心之余，我们更应该冷静理性分析“幼儿园喂药”、“幼师虐童”等事件背后隐藏的安全危机。

笔者经过观察发现幼儿园频发安全事故主要有以下几方面原因：

第一，教育制度本身的弊端及政府监管不利。学前教育并未纳入九年义务教育范畴，国家本来投入教育事业的精力就不多，而对在义务教育外的学前教育的重视程度更是少之又少。当前幼儿园有两种形式，分别是公办幼儿园和民办幼儿园，公办幼儿园因为园舍环境优美、教师资源丰富、设施管理齐全等优点加上公办幼儿园数量不多造成“入园难”现象，而民办幼儿园中也出现两种分化现象：环境好、规模大、设施好的私立幼儿园收费颇高；对于外来务工人员和农村偏远地区的家庭，只能选择去园舍建筑简陋、规模小、教学设施落后的民办幼儿园。在中国占大部分的还是民办幼儿园，而民办幼儿园的设立虽有相关立法规定，但是总的来说办园资质门槛较低，只要符合国家相关规定的园舍和设施标准，具备相关资格的从业人员就可投入资金设立一所幼儿园。学前教育本就被排在义务教育范围外，因此国家对其的重视与监管力度本就不够，加之越来越多的民办幼儿园的涌现，更是加大政府部门对学前教育的管理压力。