尊重、理解、兴趣幼儿快乐之源(一)

本论文在学前教育毕业论文栏目，由论文格式网整理,转载请注明来源www.lwgsw.com,更多论文,请点论文格式范文查看

尊重、理解、兴趣：幼儿快乐之源

学习《3-6岁儿童学习与发展指南》的几点体会

　　摘要：为了深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，教育部研究制定了《3-6岁儿童学习发展指南》（以下简称《指南》）。新版《指南》遵循科学的教育理念，要求幼儿教育工作者尊重孩子身心发展特点，给幼儿提供自主学习的机会和条件，激发幼儿参与活动的兴趣，和孩子们共同成长，让孩子有一个快乐美好的童年。

　　关键词：幼儿教育；快乐学习；兴趣引导

　　一、前言

　　新版指南结合当前社会的实际，提倡的教育理念始终散发出自身独特的魅力。随着经济的发展与社会的进步，我国的幼儿园也始终在摸索过程中逐渐建立适合自身发展的教育体制。“尊重、理解、兴趣”原则充分结合了传统教学法的优点又具有时代性的鲜明特征，能够紧紧扣住学生的心理与生活的需求，通过理论教学与社会实践相结合的方式，充分发挥学生学习与社会化应用的交流与融合，是值得我们广大幼儿教育工作者深入研究和探索的一种经典教育理念，“尊重、理解、兴趣”的教育思想具有足够的重要性与先进性。

　　二、 “尊重、理解、兴趣”幼儿教育理念的历史与发展

　　“尊重、理解、兴趣”思想，早在上个世纪就被提出了，并广泛应用于当时国内的教学中，当时的很多幼儿园贯彻这一教学理念，有效的提高了学校的教学水平和学生的实践能力，进而培养出一大批优秀的学龄前儿童，为我国的教育事业做出了巨大的贡献。例如，很多幼儿园都将“尊重、理解、兴趣”教学理念与在自身的幼儿的语言教学广泛结合，将中文的“古典美”与“现实美”发挥的淋漓尽致，并极大程度上推动了我国幼儿教育的发展，促进了教育体系的完善。

　　然而，近年来个别地方的幼儿教育，更多的走向了应试教育的道路，社会各级对文凭和考试成绩的追求完全超过了对教学理念的坚持，我国的幼儿教育也走进了背书、默写、考试的怪圈。这几年来，随着经济的发展与社会的进步，人们逐渐意识到了应试教育的缺陷，国内各幼儿园也始终在摸索过程中逐渐建立适合学生长远发展的教育体制。可以这么说，指南出台背景下的“尊重、理解、兴趣”理念让传统的幼儿教育焕发出全新的生命力，并插上了腾飞的翅膀，从而走进了我们的生活，融入了当今的社会，并给目前国内停滞不前的教育改革带来了一丝生机与希望。

三、“尊重、理解、兴趣”理念对幼儿学习的重要意义

幼儿的学习受到尊重、理解和兴趣这几个心理需求的直接驱动。尊重能让孩子能形成自己的独立性格，自

首页上一页 1 2 下一页尾页 1/2/2


上一篇：在幼儿绘画课堂中引导孩子说出来	下一篇：幼儿园体育区角活动中教师的角色..

Tags：尊重理解兴趣幼儿快乐之源

【收藏】【返回顶部】