关于学习《儿童文学概论》的体会(一)

关于学习《儿童文学概论》的心得体会

儿童文学以0~15岁的少年儿童为读者对象。儿童文学可以他们的促进他们的健康成长，提高他们审美需要，丰富他们的课余生活。是为吸引他们对文学的兴趣，培养他们对文学的鉴赏力而创作或改编的文学类型。

儿童文学是文学传统的一支，符合文学创作的一般规律，文学是关于语言的技术。①文学性语言与科学语言不同，科学性语言是概念性的，有确定含义的其主要目的在于认知；而文学性语言是多意义的，想象性的；②文学性语言和日常语言也不相同，日常语言是混杂的，主要以传达信息为目的；而文学性用语言是艺术化的，其主要目的在于审美。㈠ 儿童文学与儿童读物是两个不同的概念，儿童读物并非都有文学属性，但儿童读物是适宜儿童阅读或欣赏的各种书籍的总称，其范围比儿童文学广泛得多，鹅绒读物向幼儿介绍社会和自然只是的书籍不属于儿童文学，儿童文学是儿童读物中的一个种类，它形象生动，富有趣味性，故事性强㈡儿童文学之所以从文学系统中独立出来，是因为它有特定的服务对象，把“儿童”作为一个生理和心理都不同于成人的特殊群体来看待，儿童文学是“为幼儿”的文学，是创作者适应幼儿读者的审美需要而创作的文学，作家在创作时，应考虑到幼儿的心理特征和接受能力，使作品的深浅程度与幼儿感知中事物的规律，欣赏文学作品的年龄特点一致，儿童文学是幼儿能够接受的文学，幼儿对文学有一种天然的亲近感，文学能引起他们愉悦的感受，优秀的文学作品首先应该是幼儿能够理解和接受的文学，作品要描写幼儿的生活。

由于出生到十五六岁的少年儿童是人的一生中身心发展变化最迅速的时期。因此，在各个不同的年龄阶段：婴幼儿期，儿童期，少年期。在生理、心理、经验、审美活动各个方面都存在很大差别，儿童文学针对这些特点，相应的将儿童文学划分为幼儿文学、童年文学和少年文学三个层次。这三个层次之间有相似地方，但也有明显不同的特点。

幼儿文学 ：幼儿文学的主要读者对象是3到 6岁的幼儿为主，在一定意义上也包括0—3岁的婴儿，并兼顾小学低年级学生，因为幼儿文学包括一些婴儿听的儿歌、童话、故事作品，文学的主要接收对象是幼儿，由于幼儿识字量小，尚不具备独立欣赏儿童文学作品的能力，需要依靠家长、教师等承认的帮助，从这一意义上而言，幼儿文学的接受对象还包括家长、教师、图书管理员等成人，事实上，真正优秀的儿童文学作品是既适合儿童阅读，又适合成人阅读的，只是对儿童文学作品的理解的层次不相同而已，儿童能更关心故事本身，成人更欣赏故事的意蕴。

幼儿文学主要是供1到6、7岁的学龄儿童阅读的文学。这一阶段的儿童，身心刚开始发育，缺乏知识和生活经验，以游戏为基本活动因此，幼儿文学主要是通过现实世界的简单描绘，帮助幼儿认识客观事物，使他们开阔眼界，发挥想象力，培养良好的习惯和品德。幼儿文学特别注重趣