《放牛班的春天》读后感(二)

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一个设想，一个计划，如果可以得到身边的人的支持，便可顺利开展，但在实际生活中，总会有各方面的阻碍，教育也一样。为了丰富孩子的课余生活，让他们获取更多的快乐，马修老师决定给更多的时间给孩子自由玩耍，但是，怎么残忍的校长却认为这是一个错的决定，只会让孩子越来越顽皮，越来越不好看近，因此强烈地反对和阻挠。面对这种情形，马修老师并没有退缩，而是坚持自己的教育之路，就是这一点执着，学生深深地被感动了，我也深深地被感动了。

在生活中，我也会像马修老师一样，寻找一些新的教学方式，例如，我想在以后的教学中多插入一些新奇的游戏，多让他们在游戏中学到更多知识，多给他们自由创作的时间，让他们多发挥自己的想像力等等。

四、发现孩子气的天赋，因材施教。

回想起马修老师成立班上的音乐队时，有些孩子唱谱走调，有些孩子发出奇怪地声音，有些孩子能发出响亮的声音，有些离职人能发出低沉的声音，就是这样，马修老师认识了班上孩子的情况，将孩子分成高音、低音、中音，而的确糟糕的孩子，便当起谱架，人人都有任务，人人都能参与。这时，我想到了一句话：行行出状元。也就是说，我们要懂得欣赏每一个孩子，要懂得发掘他们的天份，呵护每个孩子的自尊心，塑造每个孩子的自信心。

我还记得六一表演时，为了让班上每一个学生都有演出的机会，我开始琢磨，究竟如休分配角色？我们班出了三个节目，我把爱唱歌，噪子大的分去大合唱的节目，把剩下的孩子分为两部分安排节目。让每一个孩子都能发挥出他们原有的天赋，表演起来更有信心。

就在影片结束时，纸飞机从楼上村落，载着学生的祝福，也载着学生的希望，对于马修老师来说，这是最好的礼物，心中再无遗憾……而对于我来说，每一个孩子在做任何事情时，他还能想起曾经有一位老师教我这样做，在遇到困难时，有一位老师曾经教我怎样去面对，能在以后的日子里都开开心心的，我就已经再无遗憾了！

《放牛班的春天》带给我们的，不单单是一部电影，而更多的是对教育的思考。我给自己折了一个纸飞机，飞机上写着：爱，便是不离不弃，爱，便是用心教育。我将纸飞机放于空中，心中的信念开始稳固起来……

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