论幼儿嫉妒心成因及解决措施(二)

    例如：在我的班级有个小女孩叫爽爽，她在班级的表现很好，唱歌跳舞都很优秀，包括平时学习时候的接受能力，都很强，但是在画画的时候就能看出她并不擅长，因此对于孩子来说也是一个弱项，在平时其他方面她都是班级的佼佼者，但每次画画的时候，比她优秀的花花接受到表扬的时候，她就变得闷闷不乐，甚至会在下课之后偷偷的把受到表扬的花花画的画给撕毁掉，爽爽的这一的嫉妒心理主要是来源于内心的世界没有得到满足，她认为老师没有关注她，认为她就是应该比别人好，不允许别人比自己强，其实对于这样的嫉妒心理教师应及时采取措施，比如及时的表扬、鼓励画的不好的同学，让孩子在自己不擅长的方面找到自信，逐渐的嫉妒心理也便会消除了。

二、对幼儿嫉妒心理采取的措施

1、了解幼儿嫉妒的起因

   对于幼儿产生的嫉妒心理，了解幼儿嫉妒的起因是至关重要的，而幼儿嫉妒的起因肯定不是幼儿与生俱来的，肯定和后天的影响有关。家长或老师平常应多和孩子接触，及时掌握孩子嫉妒的直接起因，如“彬彬会唱一首我不会唱的歌”，“苗苗有一个我没有的布娃娃”等。只有了解了孩子嫉妒的起因，才能从具体事情着手解决孩子的嫉妒心理。这是化解孩子嫉妒心理的前提。要知道，孩子的嫉妒是直观、真实甚至自然的，它完全不象成年人那样掺杂着许多其他的社会因素，它只是孩子们对自己愿望不能实现而产生的一种本能的心理反应。因此，家长和老师切勿盲目对孩子的嫉妒心理和行为进行批评，要耐心倾听孩子们的苦恼，理解他们无法实现自己愿望所产生的痛苦情绪，以便使孩子因嫉妒产生的不良情感能够得到宣泄。

2、学会倾听幼儿的心理感受

     在了解孩子产生嫉妒心理的起因时，家长或教师要耐心倾听孩子的心理感受。要知道，嫉妒，自卑的孩子对自己的短处非常敏感，所以千万别碰触他们的伤处，尤其不要把他们与其他孩子做横向比较，否则会严重挫伤他们的自尊心。因此，家长和老师切勿盲目对孩子的嫉妒心理和行为进行批评，要耐心倾听孩子们的苦恼，理解他们无法实现自己愿望所产生的痛苦情绪。要表示充分理解，以便孩子的嫉妒心理得到充分释放，此时在给与恰当疏导，平复孩子的内心。

    可现实中，当幼儿表现出对同伴的妒忌时，有些成人常常控制不了自己的情绪，马上呵斥儿童。其实细想一下，我们成人也一样，当看到同事或同学(特别是和自己有着相似背景、相似处境的他人)强于自己时，也会产生一种妒忌倾向，只是由于妒忌不被认可，而较少直接表露出来。因此，当幼儿表现出妒忌的时候，成人要善于控制自己的情绪，学会倾听与孩子和谐沟通，做孩子信赖的人，学会倾听孩子的心声，听懂孩子话中真正的意义。

3、对幼儿进行谦逊品德的教育

谦逊的品格对幼儿一生受用，通常嫉妒较多地产生在有一定能力的孩子身上，孩子往往因为已有能力，但没有受到注意和表扬，因而对那要受到注意和表扬的小朋友产生嫉妒。所以在纠正嫉妒心理同时还必须对孩子进行谦逊美德的教育，让孩子懂得“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。让孩子明白即使别人没有称赞自己，自己的优点仍然存在，如果继续保持自己的长处，又虚心学习别人的长处，自己的才干就会更强，就会真正地长久地得到大多数人的喜爱。有嫉妒心理的孩子一般也都是争强好胜的性格，家长要正确的引导和教育孩子用自己的努力和实际的能力去和比别人比较，竞争是为了找出自己身上的不足，不应该用不正当，不光彩的手段去达到自己的目的，要把孩子的好胜心引向积极的方向。

4、帮助幼儿正确分析与其他小朋友产生距离的原因

    儿童的思维方式主要以具体形象思维为主，他们一般不具备对事物进行全面分析的能力。他们往往会将自己的嫉妒简单地归咎于自己所嫉妒的对象，而不去考虑其他因素。因此，家长或老师应帮助孩子全面分析造成他们和所嫉妒对象之间差距的原因，这些差距能否缩短，以及缩短差距的途径和方法，以便使孩子能正确与他人进行比较，以积极的方式缩短实际存在的差距，最终化解内心的不平衡。也就减少了孩子的嫉妒心理的产生。

   据分析表明，现在的孩子为什么在幼儿园中总是和小朋友们产生距离，其主要的原因是不愿与他人分享，当别人有好的东西他想要得到，当自己有好东西的时候却不愿意与他人分享，透析这个行为，首先是从嫉妒开始，嫉妒他人拥有自己没有的东西，而达不到自己目的的时候，下次也不会和别的小朋友分享自己的东西，慢慢的时间久了，小朋友就会和他产生距离，这样的结果对孩子的发展也是不利的。例如：在幼儿园里，有一个孩子他平时总是不愿意和别人接触，平时在操场也不愿意和别人一起玩，后来他常常在班级搞破坏，把别的小朋友的东西藏起来，在上课时，如果老师夸奖别的孩子，他就会大声喊叫：“我也会啊！”其实这个孩子也是想吸引老师的注意力，而不是真的想做什么破坏性的事情。如果他能在平时的活动中，愿意和他人分享自己的玩具，那么别的小朋友也不会不愿意和他玩。如果长时间下去，也会是孩子产生暴力、不良情绪，同时也不利于树立孩子的自尊心。

5、培养孩子养成宽容乐观的性格

     乐观是人生随身携带的加油站。乐观的人能够勇敢的面对艰难困苦，懂得享受生活。但是孩子的快乐点不一定是由物质的东西产生的，乐观需要父母的培养和精神上的支持。父母应尽量抽出时间来陪陪孩子，让孩子从父母的关爱中得到快乐，使他相信成人。同时父母乐观处事的事例也是孩子最好的教科书。当他看到父母遇到苦难和挫折时，仍能轻松的面对，便会产生敬佩之情并以此来指导自己的行为。

乐观的孩子是快乐的。父母不能教会孩子如何去快乐，但至少可以让孩子体验快乐，作为家长要为孩子创造快乐，给孩子自由支配自己的时间的权利，孩子也可以从自己的成功中增加的自信心。同时家长也要对孩子进行挫折教育，现在的孩子心灵非常的脆弱，一经历点什么小的失败就产生悲观的情绪，家长应帮助孩子保持一颗平常心，这样也可以帮助孩子开阔视野。

6、通过故事鼓励儿童努力奋进 　　心理学家认为，缺乏自信的孩子往往更容易产生嫉妒心。其实每个孩子都想得到别人的认同和关注。如果孩子缺失关爱或没有受到大人的关注，就会认为自己各方面都不如别人，失去价值感和认同感，从而恐惧感和自卑感油然而生。而恐惧感和自卑感加剧到一定程度就会产生了嫉妒。相反，一个充满自信和自尊心的孩子无论何时都会获得安全感、满足感和快乐感，他们在对待别人的成功时，心态平和，而且相信自己也会成功。所以，自信心是排解孩子嫉妒的一剂良药。