论幼儿入园前应做何种准备201(一)

论幼儿入园前应做何种准备

现当代，小朋友上幼儿园成了家庭里的一件大事，幼儿园的教育也受到前所未有的关注，幼儿在家中占据了巨大的地位，以及社会上所说的4 2 1 模式等等。幼儿入园时由于家庭、幼儿园、家长、教师的不同教养方式，和教养态度，使幼儿出现各种不适、也就是幼儿入园是所说的分离焦虑。那么为了使幼儿尽快度过分离焦虑，使幼儿逐步的融入幼儿园的生活，我将会从幼儿家长和幼儿园两个方面对幼儿入园前准备工作的重要性做出深入阐述，并论述幼儿入园前的一系列的生活、心理、人际交往等方面的准备训练，以使家长和幼儿园配合、帮助幼儿适应新环境，为孩子入园前做好准备，让孩子更加顺利的进入幼儿园。

前言（关键词：幼儿  入园   人际交往）

孩子的教育是受当代社会重视的事，也是各位家长最操心的事。因此孩子的教育受到了前所未有的关注，三岁的小朋友会跑会跳，已经能够自由行动，也能使简单的语言表达自己的意愿、抒发自己的情感、和用简单的语言和别人交谈。3岁的小朋友无论从生理上还是心理上都已经具备了参加集体生活、和各种活动的条件。3岁是幼儿进入幼儿园的最佳年龄，父母应及时送他们去幼儿园接受更全面的发展教育。幼儿从家庭到幼儿园经历了教育生态环境的变迁。

幼儿在家中活动虽然有家长的指导，但绝大部分家庭计划性不够，目的性不够明确，方式方法不一定适合孩子，幼儿更多的是自发探索和游戏，而在幼儿园中幼儿教师会对幼儿进行有目的、有计划的组织和引导，活动内容更为丰富，并且与内容相结合创设了特定的环境，配备了特定的材料，活动的目的性非常明确。在幼儿园中，一向倡导良好的相互尊重的师生关系，除了师生关系外，幼儿还享有同其他幼儿平等相处的权利，并且大部分时间是在与其他幼儿平等相处中度过的的。在这种相处的过程中，儿童学会尊重、服从同伴，这是建立人际良好关系的基础。

在幼儿园中，幼儿可以多层次的体验人际关系，多层面的了解自己的角色。在与教师的关系中，自己是学生，是集体的一员，在与别人相处中，自己是朋友、伙伴，正是在这种多层面的体验中，形成了儿童的自我意识概念，进而形成了儿童的责任感、荣誉感及集体意识。在家庭中，幼儿与同伴相处对幼儿来说并不是十分迫切，而更多的是对成人的依恋感。3岁后，同伴关系变得越来越重要，幼儿有了建立密切同伴关系的愿望，幼儿园中的同伴关系对于儿童社会性的发展，对于儿童心理成长十分重要，因此，幼儿入园是促进他们健康成长的重要途径。儿童进入幼儿园面临着双重任务：第一，愿意来园，愿意和小朋友交往，喜欢幼儿园的物质材料；第二，克服心理矛盾，减少对亲人的依赖，才能愉快的在幼儿园为他提供的新天地里生活，并在那里追求可能得到的新的满足。他必须适应与亲人分离，自由行动，高高兴兴的去探索他那可能成他快乐的源泉的、新的人与人的关系。幼儿离开家庭进入幼儿园的新环境，他对自己的自信心就会加强，对大多数儿童来说，幼儿上幼儿园可以巩固他们在家庭和邻里中已经培养出来的信任感。而对某些儿童来说，入园也提供了宝贵的机会，可以是他们通过并设法解决以前的难题，而逐步重建信任感。孩子在入园之初会产生一种惶恐、不安甚至害怕的情绪，会出现不同形式、不同程度的适应困难。帮助孩子顺利入园，度过这一适应期，将会对他的心理健康及社会适应能力产生深远的影响。

需要家长在入园的前一段时间里有意识、有目的、有计划地对孩子进行一系列的生活、心理、人际交往方面的准备训练，同时幼儿园及教师应开展一些灵活多样、有针对性的活动，帮助幼儿尽快的适应新环境，家庭、幼儿园配合共同做好孩子入园前的准备工作。

家庭该做的准备

 现在的孩子都是独生子女，孩子上幼儿园了，对整个家庭来说是件大事情，那么孩子上幼儿园以前家庭该做些什么呢！孩子要上幼儿园前，家长最重要的是先去了解孩子即将就读的幼儿园环境，了解幼儿园的时间安排、活动方式及幼儿园教师的要求，这样家长可以先在家里让孩子尝试在生活习惯等方面向幼儿园的生活靠拢，使孩子顺利地入园，尽快地适应幼儿园生活。

（一）生活方面的准备 

1、作息时间 逐渐调整孩子的生物钟，使孩子一日作息时间与幼儿园的作息时间相吻合。 

2、生活自理能力入园后，孩子将面对二、三十个同伴的大集体，一些生活方面诸如穿脱衣服、吃饭、喝水、上厕所等基本上要靠自己去完成。入园前家长要培养幼儿最基本的生活自理能力。 

3、卫生习惯 孩子入园前要养成饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口、洗手等良好的卫生习惯。 

（二）社会交往及语言发展早期的交往经验对孩子很重要，多鼓励孩子与同伴交往，懂得谦让，遵守规