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论培养幼儿的创新能力(二)
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查看 不过分拘泥于此而失去灵活性,给予幼儿创造的天地,知道每个幼儿创新能力的表现都是独特的,不是千篇一律的。要善于评价和改进,使教育适合自己又适合每个独特的幼儿。如:幼儿好奇心强,想象大胆,在他们充满童真与稚嫩的想法中,都隐藏着创新能力的火花。在看到热气球后,会大胆地想:为什么没有发明一种飞的交通工具,而是用汽车来每天送我上幼儿园呢?多有趣、多可爱的设想呀!虽然他们的想法也会超越现实,甚至很荒诞,我们也不以成人的标准去衡量,
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