论幼儿教师素质与品德(一)

论幼儿教师素质与品德

作为幼儿教师，首先这个职业带给我们的就是拥有一个童真的心灵和不老的面容，通过对学

   前教育这门学科的学习与实践，让我更深入的了解幼儿的心理以及生理各方面的情况，幼儿每个阶段会出现那种问题，都可以的到很好的解决，不仅提升了自己的理论知识也提升了自身的的专业素质与品德，面对活泼可爱的孩子们，幼儿教师看似很平凡的职业，肩上却承担着很大的责任，幼儿时期的孩子们，正处于学习以及对这个世界最好奇的时期，我们的一言一行都会影响着我们的孩子们，想想曾经的自己也是从幼儿时期过来的，在书上看见一个案列妈妈带着自己的孩子去超市，妈妈看到的是琳琅满目的商品，孩子突然哭了起来。妈妈蹲下站在孩子的角度看就是一条条人腿。我们如果站在孩子的位置去看待问题，看到的和想到的又不一样，通过这两年多的学习与实践，最开始的时候也会遇着各种问题，甚至有些时候会手无足搓，现在总结一下不管是自己能力再好还是要不断的学习，跟上时代的步伐，为下一代培养优秀的人才，对于教育工作者来说，幼儿教师的素质与品德是非常重要的。本文主要就是论述幼儿教师的素质与品德。

幼儿教师的素质。不管是学校还是对一个家庭来说，教师这个职业对孩子来说都是学习的榜样，我们的行为直接影响孩子的行为习惯。

（1）教师仪容仪表：幼儿教师穿着大方得体，不仅是给家长、同事、幼儿，带来个好的印象，如果幼儿教师穿着不得体，会对教师本身减分，在这个方面比如说不得化浓妆，在幼儿园不得穿高跟鞋，穿着不得暴露等，尊重幼儿爱护幼儿：身为幼儿园的园丁我的们，要让幼儿有家的温暖，要让幼儿知道我们是爱他们的，对幼儿实施体、智、德、美各各方面的发展，对待幼儿温和，宽容，不偏爱，尊重幼儿，做幼儿的朋友，其实在最开始幼儿入园的时候，幼儿因为来到了一个陌生的环境，接触陌生的人，心理上难免会受到影响，如果让幼儿看到的，听到的，感受到的是很好的印象，那么幼儿就会每天都会恋着上幼儿园， 

（2）教师的语言：幼儿教师的语言不管是对幼儿，对家长，对同事都有影响，语言是人们沟通的桥梁，好的语言让人心情好一天，幼儿教师对幼儿应多鼓励，少批评，教师本身的语言素养非常重要，幼儿时期理解能力达不到很浅强，我们对他们说话温和一点，会使幼儿有种安全感，并且喜欢听我们说话，我们在说话的时候尽量要让幼儿容易听懂，高兴的走到幼儿身边说话，如果幼儿教师声音过大，会使幼儿感到恐惧害怕，幼儿教师与家长沟通也很重要，家长把孩子送到我们幼儿园是对我们的信任，幼儿一天在幼儿园的表现，以及幼儿出现什么问题要及时的与家长沟通，与家长共同培养幼儿，因为处了学校教育，家庭教育也是直接影响幼儿的，对同事，多赞美，互相学习，同事之间相处融洽对幼儿园都会形成一个好风气，如果同事之间勾心斗角不但会的自己造成影响，幼儿园也会受到影响，都说三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之，

（3）幼儿教师专业技能的提升：幼儿教师除了有爱，在专业方面也要不断的提升自己，让