幼儿说谎心理因素试析(一)

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幼儿说谎心理因素试析

【摘要】现阶段儿童青少年常常出现一些不良行为，如“说谎”。“说谎”简单来说，是说假话，是一种欺骗行为，在幼儿成长道路上是一种正常行为。关注幼儿说谎，我们要全面来认识，也得从各个方向去了解其说谎原因。最主要的是了解其心理原因。

【关键词】幼儿说谎、解析、心理原因

所谓“人之初，性本善”。在大人们的眼里，孩子是不会说谎的，阻力是不会有假话的。可是，现在越来越多的家长发现自家的小孩竟然也会说假话。谎言很多，却总是逃不过家长、老师尖锐的双眼。对于儿童说谎概念的反展，皮亚杰进行了专门的研究，儿童说谎表现出一种系统的发展趋势：年龄小的孩子把“说谎”和其他语言容易混淆，然而，稍大的孩子会把不好的言语理解为说谎。对于这些说谎儿童来说，他们并不知道自己的意图，也不知道自己是否说谎。所以，对于幼儿说谎，我们最重要的是从其心理因素来考虑。

一、幼儿说谎行为现象与分析

(一）“说谎”的涵义及影响

说谎是指自身或者是大家有意或者是无意说不真实的话，做出与事实不符的陈述或者用不正确的方式隐瞒真相的行为，其目的是为了得到某些好处，或者是逃避某种惩罚。说谎简单来说就是讲假话，是一种欺骗行为，一种不良行为。对儿童的道德发展有着重要影响，对于儿童说谎，可能会对自身在学校和家庭，社会的交往中带来许许多多的麻烦，也可能对幼儿在今后的发展及走向社会工作岗位，都有着重要的影响。

（二）“说谎”的表现形式

讲假话是每个幼儿都会有的现象。说谎和欺骗的共同表象都是讲假话，可以导致这一系列行为发生的原因却有所不同。说谎的表现形式分为“无意说谎”和“有意说谎”。

首先，对于“无意说谎”的幼儿，是因为他们的认知水平比较低，在思维、记忆、想像、判断等方面，往往会出现与事实不相符的情况。有的幼儿分不清时间，有事会把去年或者之前的事说成昨天或者今天发生的事情。幼儿的心理发展还不能与成人相比较，还未发展健全。这些是无意说谎的表现。而有意说谎则是有些小朋友为了得到表扬、奖励或者是为了逃避惩罚，故意编造的谎言。

　　二、幼儿无意说谎原因的分析

（一）由于自己的想象与现实混淆了而说谎

儿童因为自己年纪太小，对于认识能力和思维能力都未能发育完善，对于自我与环境的关系往往认识不清，无法区分自己的想象与自己所处现实，经常把自己想想象的或者影视文学作品虚构的食物掺入到现实生活中，当作正真发生过的事情。例如;我们班孩子经常在一起讨论自己的父母是做什么的。有小朋友说“我的爸爸是一名警察”，而另一个小朋友就会说“我的妈妈是一位公司领导”。过了几天，孩子们又在一起讨论父母的工作，这时你会听到，之前说爸爸是警察的小朋友今天却说爸爸是一名建筑设计师，而之前说妈妈是公司领导的孩子领导的孩子说自己的妈妈是一名清洁工，做的事情是为了保护环境，特别的伟大。

放学以后见到他们的爸爸和妈妈，问及工作情况，才了解到他们的爸爸妈妈只是一位维修工和家庭主妇。此时幼儿说谎并不是有意期满对方，只是因为他们觉得警察、建筑设计师、公司领导、清洁工人在孩子们的心里是伟大的。他们想象着自己的父母多么的伟大，却忽视现实生活中

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