利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究(一)

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利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究

农村资源丰富多彩，再加上人们一些神奇的创意，很容易开发出一种新的游戏，给孩子们增添终身难忘的乐趣。民间游戏起源于农村，也在农村发扬光大。农村民间游戏种类繁多，对幼儿的身体发展起着多方面的作用。"跳皮筋"、"捉迷藏"等游戏有跳跃、奔跑的活动，可增强幼儿各器官的生理机能。作为一名在农村幼儿园工作多年的教师，我深感受开展民间游戏的重要性。在组织民间游戏的过程中，有效利用农村资源，能使活动开展得更加的顺利，达到更高的教育目标。下面我谈谈利用农村资源开展民间游戏的一些经验。

丰富的材料收集是民间游戏开展的基础

传统的民间游戏有着浓厚的趣味性、广泛的地方性和独特的民族性,它为幼儿开避了一条能够找到自信、获得快乐、提升能力的新途径。游戏材料随处可取，如旧布、小石子、冰棍等，都可以充分利用起来玩。我们小时候和伙伴们在晒谷场，随便捡几块小石头，然后在地上画上小格子，就能津津有味地玩起五子棋了。民间游戏的材料不难找，只要是安全的，不与传统观念冲突的任何东西都可以。材料没有好坏之分，关键是我们有没有给予它生命（即创意）。

民间游戏活动的材料，每一种均可派生出多种不同的玩法，使幼儿能积极主动地投入活动，既锻炼身体又发挥创造性，但是当一种活动材料投放下后，幼儿对多种的创造性表现又如何呢？一般，幼儿在刚开始接触某一材料时，创造性表现有一个高峰期，玩法会越来越多，但随着时间推移，创造性表现曲线逐步下移，幼儿往往重复以前玩过的玩法。创造性是判断幼儿在游戏活动中是否具有独创和表现意识与能力的标准，儿童天生具有创造力。如何维持这种创造性呢？我们可以定期更换材料，或者，教师多给孩子们一些建议，多挖掘各种材料的一此新奇的玩法。这样，材料的价值就能充分显示。

玩具的制作是开展民间游戏的核心

一些简单的游戏，其需要的玩具随手可得。但是要把游戏玩得更加精彩，我们就得花点心思去制作一些有特色的玩具。玩具，是孩子的亲密伴侣，是幼儿游戏的物质基础。绳、球、圈（竹圈、柳条圈等）、棍（秸秆、木棍）、沙包等是常见器材，我们还把农村的废旧物，洗净消毒后，稍加修饰做成农村孩子爱不释手的玩具，如引导幼儿用麦秆当游戏棒、吹泡泡、做哨子、编辫子、拼贴图案等，我们还专门在课题室里开辟了一个用麦秆做材料的巧手角；带领幼儿用稻草编辫子

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