有效入园准备的策略研究(二)

（2）为孩子准备一个带有图案的小书包。购买时最好带上孩子，一个孩子所喜爱的小书包会增强其去幼儿园的愿望。在书包表面绣上或写上孩子的名字，利于老师辨认。包里面为孩子准备日常所穿的衣服、裤子、袜子各一套。最好在衣裤上绣上孩子的名字，把它们装在书包里，以备孩子尿床、尿裤或因其它活动弄脏时换用。孩子入园的最初一段时间，因为新环境、新伙伴、新老师而觉得紧张，可能会导致频繁地尿裤子，家长可为孩子多带几套内衣裤及袜子，以备更换。

（3）备一双鞋子。为孩子准备一双特征明显的鞋子。刚入园的孩子经常会出现相互穿错鞋子的现象，一双特征明显的鞋子会让孩子容易辨认。如果在鞋子上贴上图案特别的不干胶，也不失为一个好办法。轻便、合脚、不用系鞋带的鞋子最适合孩子们做运动。

（4）给孩子准备几张1寸或者2寸的彩色照片带到幼儿园 。

（5）给孩子准备他喜欢的书和玩具带到幼儿园，有了熟悉的玩伴，会减轻与父母的分离焦虑。

2、家长的心理准备：孩子离开了父母，哭闹是一种很正常的现象。家长要做好充分的思想准备，自己的行为表现可能是影响孩子入园适应期质量的最重要因素。要对孩子入园后可能出现的现象心中有数，充分理解并有足够的心理准备，经历这些现象是一个孩子成长所必须的，适应一个新环境本身就是孩子心理成熟的一种表现，这段时间，一方面，由于亲子分离；另一方面，由于孩子进入一个新环境，这两种因素共同影响，孩子往往会出现以下几种现象：孩子初入园时，常常出现不安、情绪波动、哭闹等现象，：可能会出现食量减少、便秘、消化不良等现象，所以在孩子入园前和入园初期，家长应多注意孩子的饮食，做到多流质、多清淡、多饮水；少数孩子会出现夜惊、夜哭等现象，经过一段时间自行消失，入园后有的孩子会出现一些行为变化，依恋增强、行为退缩、胆小、沉默不语、反抗性增强等。这也是对新环境的一种反应，一段时间后会消失；少数孩子入园后不爱吃饭，可导致一过性体重下降。家长有了这样的思想准备，对孩子可能会出现的情况有了一定的了解，就会淡然处之了。

三、家园配合，共同做好幼儿入园的准备工作

1、现在的孩子多是独生子女，是家庭中的小太阳，而幼儿园却是群体的世界，平时让孩子学会与别人相处、分享和轮流使用物品等，将使他在幼儿园的集体生活更加顺利和愉快。

2、孩子入园后，家长首先要做好心理准备。家长要配合幼儿尽快适应幼儿园的作息和常规要求。在孩子入园时，把孩子的特点和不足告诉老师，以便双方配合，积极指导。对于比较难适应的幼儿，家长可以稍微晚点送孩子去幼儿园，早点去幼儿园接孩子，以减少孩子在幼儿园的时间，随着孩子对集体生活的适应，慢慢加长在幼儿园的时间。

3、家长在家里要注意自己的言行，不可以拿老师和幼儿园来威胁孩子，比如“看你这么调皮，送你到幼儿园去，叫老师好好收拾你”； “你再不听话，就把你送到幼儿园，让老师把你关起来”； “再不听话，就把你送到幼儿园，放学时不去接你回来”“不听话，打电话告诉你们老师啦”等等之类的话，这样无形中就增加了孩子对幼儿园和老师的恐惧感。也不要在孩子回家后问孩子：“今天在幼儿园有没有小朋友欺负你，老师对你好不好，幼儿园里的东西好吃吗？宝宝在幼儿园想妈妈了吗？”这样会更加让孩子感到不安。而是应该和孩子交流一些能给他带来美好的记忆的东西，可以问问他：“今天认识了哪些新朋友，老师带你们做了什么有趣的事情”以消除孩子的紧张情绪，激发孩子继续入园的兴趣。

4、对孩子入园后碰到的问题，要及时和老师交流，以便教师对初入园的孩子有针对性地进行照顾和帮助。

相信做到了这几点，幼儿的入园问题就会迎刃而解，我们迎来的也会是孩子们的张张笑脸了。

 

文献：《父母必读》第一期

     《幼儿教育学》

      《幼儿心理学》

      《幼儿园教育指导纲要》