亲子关系对幼儿心理健康的影响(二)

本论文在学前教育毕业论文栏目，由论文格式网整理,转载请注明来源www.lwgsw.com,更多论文,请点论文格式范文查看不仅可以避免孩子产生特权观念，还可以增添情趣和加深亲密感。这样，孩子从小便会有"独乐乐不如众乐乐"这种社会情感的萌芽，而不会成为自私或自我中心的人。

有些父母大惑不解：我们对孩子确实是一片真心，关怀爱护备至，为什么孩子越大越变得自私？其实，父母只要好好回想一下自己的言行，就不难发现其中的秘密。例如，在谈论机关里分奖金评级别时，父母二人的沟通交流中流露出来的自私心理，无意中会感染到在旁的孩子。又例如，某一次的来客，父母用较次的糖果招待客人，把较好的留给自己家里人吃，孩子会一点儿也不懂这个"道理"吗？父母本人的庸俗不堪，如果买架钢琴就想培养出孩子高尚的情操，那就大错特错了。只有通过父母的亲身试教，并做到以身作则才能让孩子成为您心目中那个大方，没私心的孩子！

有些成人感到这个世界是友好的，他们的心胸自然开阔，与人相处一般不存什么戒心，也乐意对别人投入情感。而有些成人则相反，感受到这个世界是敌视他们的，他们经常提心吊胆，或心存戒备，与人交往时从不敢敞开胸怀，怕上当受骗，好猜忌。这两种截然不同的处世态度，往往根植于童年时代，这跟不同类型的亲子关系是有密切联系的。一般来说，父母是否善于理解孩子的思想情感，是否善于与孩子沟通，即同时是否敞开胸怀让孩子理解他们，是决定性的因素。

孩子想吃饼干时，母亲说：“不行，马上就要吃饭了。吃了饼干，你还吃饭不？光吃零食不吃饭，对身体不好。”

孩子玩得正欢时，父亲说：“吵死了，真讨厌，到一边玩去！”

即使说这些时用的是耐心说理的办法，态度也比较温和，但性质并没有变，还是说服。任何两个人，只要企图说服对方，就会有一个胜利，一个失败（一个成为有理者，一个成为无理者）。当然也可能谁也说服不了谁。总之，没有沟通。

亲子之间最重要的相互作用不是说服，而是沟通。家长要了解儿童内心的真实想法正确引导，不能空洞地说教。

孩子想吃饼干时，父母亲首先要理解他有这种需要，也肯定他有满足这种需要的权利，父母亲甚至还可以表达自己也喜欢吃饼干（如果确实如此），这便是一个很好的沟通。有了这样的良好沟通，便有可能通过商量就解决问题的途径达到共识。

如果没有沟通而采取命令说服的方式，不论父母说服成功或失败，总有一方感受挫折，而挫折感的积累，必然导致亲子关系不健康。

要发展良好的亲子关系，促进子女健康成长，惩罚和过分保护是两个处理问题的极端，必须妥善处理。

例如，过度保护孩子，将孩子的任何事情做得面面俱到，不用还在担心任何一件事情，从表面上看是“爱子心切”，但实质上是出于消极的“儿童观”。他们认为：儿童是软弱的，是无能的，是依附于大人的，是可以任人摆布的。所以，他们要处处代替孩子，时时控制孩子，总是采取包办和限制的做法把孩子握在手心里，置于温室中。长期处于这种关系中的孩子，怎么会不依赖，不怯懦呢？

西方国家的家庭，很重视孩子的独立性，这并不是因为西方的家长爱子不如东方的家长，而是西方的家长对儿童的看法不一样。他们认为，儿童是有潜能的，是自主发展的，是独立的个体。因此，他们对孩子的爱就表现在促使孩子独立、自主地发展，不剥夺孩子探索这个世界的权利及好奇心。

对于个人而言，与父母关系的好坏，对于其将来走出家庭后能否与其他重要关系人发展健康的关系，起着决定性的影响。也许，一切人际关系无不打上亲子关系的烙印，这也是人类学家为什么特别重视亲子关系研究的缘故。

一个人如果在与父母交往中学会了沟通（善于理解别人，也善于让别人理解自己），那他（她）离开父母，与同学、老师、朋友、同事、上下级等的关系就很可能得到良好的发展，与他人沟通交流的能力也将更强。

重要关系人是个人精神生活的有力支柱，如果我们善于与他们发展亲密的关系的话，那对于我们的生活开展的顺利开展将会更有利。第一，个人的交流、沟通能力将会不断地提升；第二，生活的圈子将会越来越大，

当一位亲密的重要关系人发生变故（如生离死别、关系剧变等）时，人际交往能力对维持健康的作用就容易看出来。如果人际交往能力强，通常就会有另外的重要关系人来填补空缺，也就是说当事人会迅速发展与其他人的关系，把亲密程度提到前所未有的水平。如果人际交往能力低下，当事人便不得不忍受精神上的痛苦而无法补偿，很可能出现精神障碍。由此可见，人际沟通的能力直接决定一个人对精神打击的承受能力。

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Tags：亲子关系幼儿心理健康影响

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