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论父母教养方式对幼儿心理健康的影响01(二)
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查看 他们的所思所想,而不是把自己的想法强加给他们;理解和鼓励孩子,与他们讲道理,而不是打骂,以势欺人。因为父母理解孩子,经常与孩子沟通,所以能使孩子感受到家人的支持,获得支持感,当孩子犹豫、彷徨,或遇到困难挫折的时候,可以从家人的关怀中吸取力量,得到指引。
由上可见,民主型的教养方式是科学、合理、积极的教养方式,幼儿能在平等、尊重的交流中健康的成长,形成健全的自我。
三、改善父母教养方式的方法。
民主型的教养方式是科学合理积极的教养方式,那么怎样改善家长的教养方式,使他们建立科学的教养方式呢?
父母应树立好榜样、提高自身素质
父母应努力为孩子创造良好的成长环境,树立好榜样。家庭作为对幼儿成长影响最直接,最深刻的微观环境,它具有怎样的环境氛围是决定幼儿心理发展的一个重要因素。家庭教育是一门科学,有许多家长忽视自身素质的提高,忽视自身的教育,教育孩子常常以自己的意愿出发,而不顾孩子的身心发展特点。不良的家教对孩子身心健康的发展都有一定的负面作用,所以家长首先要提高自己的思想道德素质,科学文化素质和心理素质,这样才能有效地教育孩子影响孩子。家长们可以多看一些有关家庭教育的书籍文章和视频或者是查找这方面资料通过多方面来提升自身的素质。
增进家园合作
幼儿园是继家庭又一个重要的环境,而学前期也是孩子重要的关键期,所以要利用好这一阶段。从幼儿园角度来说,幼儿教师可以通过多种方式与家长们交流,不仅是交流幼儿在幼儿园中的情况,也可以与家长一起探讨什么样的家庭教育给幼儿未来的发展有好的影响 ?父母们在家中应该怎样教养孩子?等等一些问题,从而使教师与家长的沟通能够更深入,而不是停留在表面。 教师与家长沟通的方式可以多样化不只是幼儿入园、离园时那短短的几分钟,可以在通知栏上粘贴家教的重要性、科学的教养方式等等,使家长能在接送幼儿时看到;也可以通过QQ,微博等网络的形式与家长联系,了解幼儿在家中的情况,帮助家长更好的与幼儿相处; 还可以通过家访、家长会等其他方式来与家长们沟通,以促进家长们合理改善自身的教养方式。
社会的宣传很重要
众所周知,父母是孩子的第一任老师,所以孩子从一出生就在接受着父母的教育。父母的教育方式多种多样,有好的、也有不好的。父母们不会发现自己在教育孩子上有什么问题,他们或对孩子百依百顺;或对孩子大打出手,在父母们看来,自己这么做就是为了孩子好,殊不知这反而会给孩子们带来伤害,会使孩子身心受挫。 所以,要让父母们改善教养方式,首先需要家长转变教育观念,让他们明白什么是好的教养方式、什么是不好的教养方式,从这点上看社会的宣传就很重要,可以通过各种媒体来宣传科学教养方式的重要,以及不科学的教养方式会带来哪些危害。 比如:可以通过电视节目来宣传;或者是制作家庭教育的视频,以光碟或是网络的形式来进行宣传;也可以采用广播、报纸等多种方式来宣传。 宣传的目的是为了让家长们了解科学、民主的教养方式是什么?为什么要采用这一方式? 而其他教养方式为什么不利于孩子的成长?通过各种媒体使家长们能有意识地改善自己的教养方式。
(四)教育孩子要讲究艺术
现在的父母在教育孩子方面,有些父母认为对孩子的教育一定要严格,孩子才会健康成长,才不会犯错。所以经常是以居高临下的姿态进行教训甚至暴力对付,即使孩子取得了一些进步也得不到父母的肯定,致使孩子长期生活在紧张压抑的生活中。而有些父母则是一味的溺爱、放纵、使孩子养成了自私、任性的个性。其实教育孩子也要讲究艺术。
家长要尊重孩子个性的发展。
世上没有两片完全相同的叶子,同样没有完全相同的两个人,每个孩子都有其独特的个性。所以父母在为孩子设计发展目标时一定要充分尊重他们的兴趣和需要,让其在一个宽松的环境下充分发展个性。而不是把自己的想法强加给孩子,不允许孩子有自己的兴趣,需要,使孩子生活在一个紧张的环境中。要建立科学的教养方式,就需要家长在生活中要尊重孩子,而不是把孩子当做自己的附属品。要多与孩子沟通,多听听孩子的心声,了解孩子想什么?做什么?想学什么?想玩什么?当孩子回答“不要”的时候,不是打骂教育,而是要了解原因听其想法。
家长主动与孩子建立良好的亲子关系。
尽管现在好多父母工作都很繁忙,但再忙,父母们也需要每天抽出一些时间来与孩子进行交流,以加强亲子间的关系。只要营造出和谐的家庭氛围彼此间建立良好的亲子关系,孩子才会感受到来自父母的温暖和爱,父母也能及时了解孩子的需要和感受。在周末的时候,父母可以带孩子到户外活动,去游乐园,爬山游泳等等。在日常生活中,多与孩子沟通,鼓励孩子大胆发言,让孩子们多参加各种娱乐活动来丰富,他们的生活,比如看图画书、玩七巧板,跳棋、象棋等游戏,以促进亲子间的情感交流。除了以上的方法之外父母可以通过各种各样有益的活动来建立良好的亲子关系。
家长要用“赏识”的眼光看待孩子,不要吝啬对孩子的鼓励
清代思想家教育家,颜元就说过:“数子十过,不如奖子一长”,这句话告诉我们要用“赏识”的眼光看待孩子,多鼓励、奖励孩子。但是家长们经常会用挑剔的眼光找孩子的毛病,用别人家孩子的长处来与自己孩子的短处比,这样做会极大地伤害孩子的自尊心,久而久之孩子自己也会觉得自己一无是处。其实,孩子最需要的是父母的鼓励,最期待的是父母积极的肯定,父母们应该尽可能多地运用表扬和鼓励这一武器,帮助孩子维持良好的情绪体验,树立自信,以防止他们形成自卑的人格,产生自我否定甚至反社会的倾向。比如说当孩子出现助人、协作、礼貌等行为时,就可以给予他们表扬、鼓励、以促进其良好行为的增加。
正确运用批评艺术。
孩子在成长过程中难免会犯错,家长的批评也是必不可少的,但也要正确运用批评艺术,否则会适得其反。有些家长,当孩子出现不良的行为,不良的习惯,不良的品德时,要么就是对孩子不闻不问,要么就是一顿打骂。其实,家长批评孩子的目的是为了让孩子能改正缺点和错误,而不是使孩子失去自信,恐惧父母,使孩子能潜移默化地养成粗暴、凶狠、好斗、蛮不讲理的性情。所以,要正确使用批评策略,批评不是挖苦,更不是打骂和体罚批评,可以采用口头批评(不是辱骂),反应代价、暂停活动等方法。比如当孩子在玩游戏时乱扔玩具,不好好整理就可以使用让孩子暂停游戏的惩罚策略,让孩子不能继续游戏,等孩子出现良好的行为后再停止惩罚。
科学的教养方式对孩子的成长是不可忽视的,作为合格的父母就要树立正确的教养观念,选择恰当的教养方式,我们在教育孩子的过程中,应崇尚民主,反对溺爱、专制和放任。多给孩子创造公平的、平等的、鼓励的、赞许的、安全的环境,在倾听,理解的基础上,尊重孩子,维护孩子的自尊心,自信心,给予孩子正确的引导,帮助孩子形成良好的行为习惯,塑造孩子良好的人格,使孩子们的身心健康发展。
参考文献:
1、郑妍:《浅谈父母教养方式对幼儿身心健康的影响及改善策略》,《临沧师范高等专科学校学报》,2012年第2期,第62~66页。
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3、曹海丽、姜紫龙:《父母教养方式对幼儿心里健康发展的影响》,《商业经济》,2003年第3期,第117~118页。
4、岳冬梅、李鸣果.:《父母教养方式.EMBU 初步修订及其在神经症患者的应用》,《中国心里卫生杂志》,1993年第7期,第97~101页。
5、刘国艳、王惠珊.:《父母教养方式对幼儿行为及情绪的影响》,《沧州师范专科学校学报,》2009年第2期,第72~73.页。
6、董会芹、张文新:《家庭对儿童欺负受欺负的影响》,《山东师范大学学报》(人文社会科学版),2005年第3期,第127~130页。
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