关于幼儿园大班小学化倾向的调查研究(二)

幼儿园“小学化”也影响了小学正常的教学秩序。由于幼儿在幼儿园学习了内容不同、要求不一、参差不齐的小学知识，当其升入小学一年级后，小学教师难以按照教学要求施教，不仅扰乱了小学的教学进度安排，还会挫伤一些学生的学习积极性。

另外，幼儿园“小学化”也误导了社会教育风气，部分家长为使孩子赢在起跑线上而“拔苗助长”，要求幼儿园实施“小学化”教育；幼儿园为迎合家长的这种需求，违背教育目标和内容要求，偏离了幼儿教育的正确轨道，这样必将对我市幼儿教育的健康发展造成恶劣的影响。因此，教育行政部门、幼儿园和幼儿家长要进一步认清幼儿园大班“小学化”的弊端和危害，统一思想，明确要求，采取措施，加强管理，尽快纠正幼儿园大班“小学化”倾向问题。    2.强化幼儿园管理，切实防止和纠正幼儿园“小学化”倾向问题。    教育行政部门要加大管理力度，多管齐下，内外兼治，切实有效地解决幼儿园“小学化”倾向问题。 2、(1)更新观念，端正办园思想。教育行政部门要通过组织多种形式的学习和讨论活动，深入理解《纲要》精神实质，更新幼儿园园长（幼儿园举办者）、教师的教育观念，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，切实实施符合幼儿发展的学前教育。要加大对幼儿园园长和教师的培训力度，市教育局重点抓好幼儿园骨干园长和骨干教师的培训工作，县（区）教育局要抓好辖区内幼儿园园长和教师的培训工作。教育行政部门要和教科研部门充分挖掘培训资源，积极构建多元、开放、多向选择的培训体系，切实提高幼儿教师队伍的整体素质和专业水平。   2、(2)依法治教，规范办园行为。严格实行幼儿园教师资格或上岗资格准入制度。严格按照国家规定的标准划分年龄班并按规范统一班级名称：托班（2-3周岁），小班（3-4周岁）、中班（4-5周岁）、大班（5-6周岁）。严格规范幼儿园教学用书的管理，任何幼儿园不得随意选用未经辽宁省教材审定委员会审定的教材。各县（区）教育局要加强管理，避免无序竞争导致出现“小学化”倾向问题。   2、(3)遵循规律，保障幼儿健康成长。幼儿园要遵循幼儿身心发展规律，以游戏为基本活动形式，科学合理安排幼儿一日生活，经常组织幼儿开展丰富多彩的动手、动脑、动口等趣味活动。坚决执行“六个不准”，即：不准使用小学教材和其他不规范用书进行教学活动；不准教学拼音、写字、笔算等小学教学内容；不准给幼儿布置家庭书写作业；不准进行任何形式的知识性测验和考试；不准举办各种形式的小学预科班；不准在正常的幼儿一日活动时间内举办收费性质的兴趣班、特长班等。   2、(4)严格执行国家课程标准，做好“幼小”衔接。教育行政部门、教科研部门要加强对小学办学行为的管理和指导，要积极为新入学的儿童创造适应小学生活的环境和条件，严禁小学入学时进行各种形式的面试或笔试。要严格执行教学进度计划，不得随意删减教学内容、调整教学进度，更不得根据学生已经掌握的课本知识的程度分班。   2、(5)注重宣传，营造良好的社会氛围。教育行政部门要充分利用媒体、杂志、举办家长讲座等形式和做法，加大宣传力度，引导家长树立科学的育儿理念。幼儿园要充分利用家长学校、家长开放日、家长会、宣传栏等多种途径进行宣传，让家长进一步明确幼儿园的办园宗旨、办园方向和办园目的，转变家长观念，逐步形成共同关注、积极共育的良好氛围。

参考文献

1.唐淑 虞永平，幼儿园班级管理。南京师范大学出版社。2004-7-1  P191-P200 大班幼儿的发展特点

2.http://www.yangtse.com/system/2012/02/10/012686461.shtml

3.http://news.xinhuanet.com/local/2011-12/05/c_111216265.htm

4.http://www.28.com/jy/youjiao/n-550830.html

5.http://www.fxedu.com.cn/bencandy.php?fid=595&id=2586

6.http://news.bandao.cn/news_html/201104/20110419/news_20110419_1238808.shtml

7.幼儿园教育指导纲要。2001—7  教师的教育观念，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点

附录

问卷调查

尊敬的家长：

您好！我是应天学院的一名毕业生，我正在进行一项关于幼儿园大班小学化倾向的调查研究，希望得到您的支持和帮助！对于问卷的统计结果，我们只从整体的角度进行分析，且做纯学术之用。

本问卷是匿名答卷，回答无对错之分，请不要有任何顾虑。您的回答对我的研究非常重要，请您真实填写以下问题。非常感谢您的参与、合作！耽误您宝贵时间，再次向您致歉！

                                                                                                                   2011年12月

第一部分：您的基本情况 (请您在要选择的字母代号上面或旁边打“√”即可)

您与子女的关系？

A父子（女）   B祖父母与孙子女或外祖父母与孙子女   C母子（女）   

D 其他

您的年龄？

A 20—25岁  B 26—30岁  C 30—35岁   D 36岁以上

3.您的最高学历？

A高中         B 大专       C本科       D本科以上 

4. 您的职业是？

A干部         B 工人       C农民       D技术人员  E 自由职业

F无固定工作 

第二部分

以下是选择题，如无特别说明，每题只选一个答案。请在您认定的那一选项上划“√”，或者把选项填入每题后面的括号里。

1.平时在家里，您会有意提前教孩子认字、算术、拼音或英语吗？

A会       B不会

2.除学习之外，您的孩子与其他小朋友一周玩游戏的次数？

A 4次       B 8次    C 10次     D10次以上

3.您现在为孩子报名参加兴趣班吗？若有，参加的是那种类型的特长班？

A珠心算    B小学内容衔接班  C艺术特长班

4.您认为大班幼儿在幼儿园应注重哪些方面学习？

A英语        B拼音    C 珠心算  D 行为习惯的养成 

5.您会强烈要求幼儿园大班时能培养一些小学的知识吗？ 

A会   B不会    C别人学的我也要学   D看孩子的发展和兴趣

6.您认为大班有小学化倾向，其主要原因是？

A应试教育的弊端    B社会发展的结果    C幼儿园课程安排不合理  D其他

7.您认为让您的孩子在大班学小学的一些课程有必要吗？请分别简短说出理由。

A 有必要      B没必要          

理由：