关心幼儿健康成长 成就幼儿美好未来(一)

关心幼儿健康成长 成就幼儿美好未来

    幼儿是祖国的未来，是社会的未来，也是一个家庭的未来。幼儿的健康成长关系到一个家庭的幸福，一个社会的和谐，更关系到一个民族存亡，一个国家的发展。因此，幼儿健康成长是父母，学校，全社会都要参与，并为之努力的目标。但是，在现实生活中，幼儿的健康成长往往没有得到很好的重视或者说没有很好的条件来保障和实施。  由于国家的政策和经济上的原因，现在大多数家庭都是独生子女，父母都把孩子当手心里的宝，很多时候幼儿的成长就在大家的“关心”中变味了。即使不是独生子女，由于地域、经济、资源不平衡等，幼儿的健康成长也出现了一些问题。现代社会物质生活的丰富，和科技的发达，医疗卫生的完善等，对幼儿的身体健康起很大作用。幼儿健康成长主要是精神方面的成长，而且在精神方面的成长中更容易出现问题。儿童“自闭症”、“孤独症”啦什么的随即而来。幼儿健康成长是多方面的，这是一个系统工程，这里就个人的一些粗浅看法和经验与大家交流和共勉。

    从大的方面来说，个人认为社会或国家需要建设更多平台来给孩子实现快乐、勇气、立体交流的平台。或者我们需要一些社会团体，民营企业家甚至个人来共同打造这样一个实体。

我们生长的环境对幼儿的健康成长已经是非常不利了。首先，大家住高楼大厦里，住10年也许不认识楼上楼下的，左邻右舍。幼儿的交际面非常狭窄。其次，现在幼儿也和大人一样，成为了“低头族”、“手机控”、Ipad 控。科技的发达，给人们带来方便的同时，也在很多方面造成影响。世界上最遥远的距离是我和你在一起，而你却在玩手机。何等悲哀。父母平时给孩子做的榜样，孩子全盘学去了，父母不交流了，小孩也学会了不交流。第三，我们都很少和别人交流了，幼儿则失去了更多的交流机会。所以，现在幼儿看起来并不那么快乐。

也许你会说，我们不是有迪斯尼，不是有乐满地，不是有欢乐谷，不是有华侨城？但是，我们有几个城市有这些，就算有，我们又有多少时间带孩子去这些地方玩。因此，全社会都应为孩子提供更多更广泛的集快乐和交流甚至学习的平台。

    从小的方面来说，我认为幼儿精神方面的健康成长主要从以下几个方面来培养。

一是勇气 ，二是独立， 三是立体交流， 四是感恩 ,五是正确对待分数。

一、 幼儿勇气的培养

    孩子的勇气并非与生俱来，在很大程度上，需要父母后天的培养。父母应该如何帮助孩子踢开“缺乏勇气”的绊脚石呢？  　　　　对于孩子种种的冒险想法和行为都会让父母联想到非常糟糕的结果。但那其实是孩子探寻勇气的一种方式。而且在成长的过程中，孩子需要这种勇气去应付生活中各种各样的变化。当宝宝第一次伸出小手抓握东西，当宝宝第一次迈开脚步学走路，当宝宝第一次承认自己做错事情，都是他们内心充满勇气的表现。所以，帮助孩子获得勇气会令他们更好地面对世界。

　　孩子的勇气会因各种情况的变化而变化。有些孩子遇见陌生人的时候会躲在父母的身后，可是却不会畏惧学习自行车时的危险。不管怎样，值得高兴地是，孩子渴望探索他们所处的这个世界。那就是父母要鼓励孩子拥有冒险精神，充满自信、勇气的原因。

　  幼儿害怕时，不生硬地把他推出去，更不要批评孩子　　有些孩子对于尝试新鲜事物十分热切，而有些孩子则会退缩。他们可能会感到害羞或者还不想尝试任何他们不确定的事情，至少并没有百分之百的确定。改变你对孩子期望，尝试接受并包容孩子的胆小。例如，不要因为孩子在亲戚面前问好的问题而纠结。孩子怕生肯定是有的，父母要鼓励孩子，说这是爸爸妈妈的朋友或亲戚，他们和爸爸妈妈一样爱你。帮助孩子解除心理戒备。要为孩子提供一个空间去熟、习惯那些新鲜的事情。而父母只需等待孩子做好准备。当时机合适的时候，他会充满自信地去尝试。

　　让孩子对害怕的事情慢慢熟悉起来　　当孩子进入到一个新环境感到不适时，不要让他独自经历考验，应该让他慢慢地适应。如果孩子对于新朋友的出现感到紧张，为他营造一个既有老朋友又有新朋友的环境。如果孩子无法接受新食物，那么将新食物放在孩子最喜欢的食物的旁边。逐渐熟悉的感觉会令谨慎的孩子获得安全感。如开篇所说的，如果多些实体平台，多鼓励孩子上台表演，让孩子在众人面前表现；多带孩子到公共场所游玩，让孩子多见人。

二、幼儿独立性的培养

   孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的？这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好！如果不让他去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。    对于成人的成功，最显著的差异并不在智力方面，而在于个性品质不同，成就卓著者都是有坚强毅力、独立性和勇往直前等个性品质的人。事实证明一个人要想取得成功，仅有聪明的头脑是不够的，还必须具有独立性、自制力、坚韧性等良好的个性品质。专家们普遍认为，家庭教育中父母对孩子包办太多，培养幼儿独立性的意识严重不足，幼儿在这些方面没有明显的进步，这对孩子的未来发展极为不利。

　　独立能力培养的关键

　　尊重孩子

　　注意对孩子说话的口气和方式，要认真听孩子讲话，使孩子感到你在尊重他。孩子吃饭不要硬逼，让孩子做事尽量不用命令的口吻。不要当众斥责孩子“不争气”、“笨蛋”、“没出息”等，这样会深深伤害孩子的自尊心。以平等的态度对待孩子。事实证明：受到父母充分尊重的孩子，大多待人友善、懂礼貌、举止大方、自我独立意识强。心理学家认为这是孩子受到应有尊重的良好反应。

　　不要过度保护孩子

　　在欧美国家，父母非常重视孩子独立性的培养，他们主张从小就培养孩子的独立意识。孩子一出生就让他独宿一室，极少与父母同住。孩子学走路时，跌倒了，自己爬起来。

从兴趣上培养

让孩子们做任何事情都要避免简单的命令，防止他们对劳动产生对立情绪或厌恶心理。幼儿对游戏活动有强烈的兴趣，让幼儿做些象征性的劳动时，要尽量游戏化，这样他们就会以极大的兴趣积极参加，如果能经常地坚持训练，他们就会逐步养成热爱劳动的习惯。

　分解动作

　　父母可以根据孩子的水平决定提供何种程度的支持。比如吃饭，孩子可能在开始独立进餐时并不知道怎样拿勺，怎样往嘴里放，父母可以将吃饭的动作分解，一步一步地教给孩子。

　　语言指导必不可少

　　尽管幼儿的语言理解和表达能力并不很高，但如果清楚的示范动作配以适当的语言讲解，也会收到事半功倍的效果。直观的形象动作是诠释语言含义的最好工具。

    幼儿的交流

关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈祥父母亲，及时解疑答难，正确引导孩子。    家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我们应多重视德育，会做人才会做事。教育幼儿不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进行德育教育，家长不能居高临下，要在民主平等的氛围中进行；另外孩子教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺利吗？有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩的天性，我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。

幼儿的交流不光是与父母的交流，也要让孩子多与同龄人交流。重要的是能和不同民族甚至不同国家的同龄人交流。因此，社会三如果能有更多的能提供大人、小孩、老外立体交流的平台也很重要。在孩子的交流问题上，美国母亲的教育方式值得我们借鉴。记得有个案列是说有个母亲和一群朋友在打牌。她儿子拿一个玩具在那自己玩。其他小朋友问他要，他不给。后来别的小朋友去骑自行车，小男孩没有，就哭闹。当时美国母亲就对他说，你要想和别的小朋友一起玩。你就要学会分享，和他们一起玩玩具。现在你要自己去和他们交流。结果孩子拿着玩具和其他小朋友玩去了。

笔者的朋友在儿童少年活动中心上班，中心每周五晚上都有公益的中西文化沙龙。沙龙每周一个不同的主题。记得有次举办个法式生日会，邀请了一组法国家庭前来参与。生日会上法国家庭的6岁小女孩和中国小朋友成了好朋友，大家互送礼物。法国小朋友在生体会结束后迟迟不肯回家。往后的中西文化沙龙中，法国家庭也经常参加。由此可见，幼儿的交流是不分界限的，有这样立体交流的机会，对孩子的成长是非常有利的。

四、感恩教育

    父母就是幼儿成长第一任教师，因此，家长的引导及创造机会给幼儿学会感恩非常重要。有个朋友和我讲了他经历的一件事，这件事对我印象深刻。朋友在儿童少年活动中心上班。有一次，教室里突然跑进来一个4岁左右的小孩。看见桌子上有纸巾，以迅雷不及掩耳之势抽了几张就跑。朋