浅谈幼儿入园前的准备02(二)

3、卫生习惯、自我保护

孩子入园前要养成饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口、洗手等良好的卫生习惯。家长可以利用游戏的方式，教给幼儿一些必要的安全保护知识。如，和幼儿一起玩“遇到坏人”的游戏，教幼儿如何拒绝和陌生人一起走，必要时打110电话等等。虽然有些技能幼儿还不能真正的掌握，但至少会提醒幼儿要注意安全。

（二） 社会交往及语言发展 

对即将入园的幼儿来说，其活动中心将从家庭转入到集体，这也意味着幼儿从自我中心向群体中心转移。入园后孩子要和二、三十个小朋友朝夕相处，他必须学会轮流、等待和邀请、拒绝玩伴等。早期的交往经验对幼儿很重要，多鼓励幼儿与同伴交往，懂得谦让，遵守规则，学会分享等。在幼儿园这个大家庭中，为了小朋友间的和睦相处、共同发展，有一些规则需要家庭成员共同遵守，而这些都需要借助语言来完成。相互谦让、友好合作、礼貌待人等良好品德将会使幼儿很快融入到群体之中。因此，家长在日常生活中不但要言传身教，以身作则，还要以朋友身份帮助幼儿理解和运用一些简单的礼貌用语，促使幼儿之间爱心的输出，有助于幼儿交往活动的成功。教幼儿一些日常生活用语，会与人交流，会使用“请”“谢谢”等礼貌用语。 要让幼儿能大声清楚地表达自己的意愿，平时可有意识地叫幼儿做一些这方面的练习。 在口渴时会向大人要水喝或自己主动去喝水。 身体不舒服时会说出或用手指出具体的地方(例如：头痛、肚子痛等)。这一点非常重要，利于老师及时采取应对措施。

（三） 入园物品准备

1、学习物品的准备

在准备前，家长要了解一下幼儿园的学习内容和学习物品要求，事先和幼儿说明要买哪些物品和这些物品的用处，最好是带幼儿一起去商场选购。这里列举一些常用物品，幼儿画画用的彩笔、油画棒和图画本，做手工用的彩色橡皮泥、手工彩色折纸等，注意不要给幼儿买彩色铅笔，因为铅笔的笔尖锋利，幼儿的小手还不是很灵活使用起来不方便还容易发生事故。

2、生活物品的准备 

孩子进幼儿园家长要提前准备好书包、带吸管的杯子、小手帕等。值得注意的是，无论准备什么，都要让幼儿亲自参与，并给他选择权。因此，家长可带幼儿一起去商场选购。 　　

另外，家长还应为幼儿多准备几套换洗的衣裤，尤其是裤子，因为刚入幼儿园的孩子很容易有尿裤子的情况，有时一天可能要换三四套。 　

最后，家长还应为幼儿所有的物品做好标记，比如在衣裤、手帕上绣上名字或特定的图案，弄好后，记得让幼儿看看，让他知道哪些东西是属于自己的。

（四）心理方面的准备

孩子即将入园，他会面临许多问题和挑战：没有家人的陪伴、陌生的环境、喝水和玩玩具都需要等待，由此产生的恐惧、哭闹和焦虑都会让幼儿感觉非常的不适应。几周下来幼儿瘦了一大圈。家长看在眼里痛在心上，那么类似的问题如何避免呢？家长要在入园前注意做好宝宝和家长自身的心理准备。

 1. 幼儿心理准备

[王红：《幼儿入园前心理准备三部曲[J].幼儿教育》，1988第2期，第6页]家长要帮助孩子做好入园的思想准备，一定要让孩子知道为什么要去幼儿园，并向孩子渗透上幼儿园可以学到很多本领、还可以每天和好朋友一起做游戏。同时全家都要对上幼儿园的行为表示肯定和鼓励，又要对周围已经上了幼儿园的小朋友表示赞美和羡慕。让幼儿对上幼儿园产生一种积极地的心理效应。再者家长应该让幼儿知道妈妈每天会去幼儿园接他，妈妈很爱他。不要让他感觉妈妈不要他了，把他扔在幼儿园。

2. 家长心理准备

孩子上幼儿园，家长不但要帮助孩子做好心理准备，自身也要做好充分的思想准备。首先家长要明白孩子刚入园哭闹是正常的，因为离开家人到一个陌生的环境大部分孩子都会因为不熟悉、害怕而思念家人不愿意来园。普遍的反应就是哭闹。家人要意见一致的坚持把孩子送到幼儿园。家长要相信自己选择的老师，不要把自己的焦虑情绪传染给孩子。老师接受过正规的专业训练而且每天和孩子在一起生活有着丰富的工作经验，她知道如何帮挑食的宝宝多吃蔬菜，如何帮助胆小内向的孩子寻找自己的朋友，如何转移孩子注意力减少哭闹现象，如何组织孩子喜欢的活动让孩子喜欢上幼儿园等等。其次家长要相信自己的孩子，对自己的孩子有信心。回家以后多鼓励孩子，告诉孩子老师很喜欢宝贝，宝贝长大了，能离开爸爸妈妈自己上幼儿园爸爸妈妈很自豪。环境的改变会让孩子面临全新的挑战，家长要给孩子一个成长的过程。相信不久之后，幼儿会以全新的自我展现在家长面前。

（五）幼儿园该做的准备

孩子即将入园前，对于每个家庭来说是件大事，任何焦虑、不安、恐惧等不良因素都会使孩子不愿意去幼儿园。要使孩子顺利地适应幼儿园的生活，就要让幼儿先了解幼儿园的生活的情况。

1. 帮助了解幼儿园的环境

入园前，首先应邀请家长带幼儿来园里熟悉环境，幼儿园在家长来园参观、熟悉环境时，用照片、幻灯片、录像带或教室实地来向家长介绍各个活动区，帮助家长了解幼儿园的环境布置。带领家长熟悉幼儿园的生活坏境，让家长对幼儿在幼儿园里的生活放心，让幼儿在幼儿园里生活的开心且安全。教师也要经常和家长联系交流，以便知道幼儿需要什么，让幼儿在幼儿园生活方面得到及时的照顾，让幼儿开心的在幼儿园生活、学习。

2. 做好新生的家访工作

幼儿入园前幼儿园应做好充分的准备，为了把幼儿入园的不适应期缩小到最短，幼儿园老师要主动与幼儿家长做好联系。条件允许的情况下最好可以是去参观一下幼儿生活的环境，以便了解幼儿的生活喜好，了解幼儿的家庭教育情况与家庭生活环境，以便尽量按照家庭环境布置幼儿活动的教室，减少幼儿对新环境的抵触情绪，让幼儿在新环境中容易找到熟悉的部分从而放松下来。在家访中幼儿教师应留心记录幼儿的生活喜好，留意幼儿的过敏源及生活禁忌，可以为将来的保教工作做好铺垫，按照幼儿的喜好增进了与幼儿的亲切感，拉近了与幼儿的距离，幼儿在新环境中有了可以依赖的人，心理上不再紧张焦虑，幼儿的入园不适应期就会大大缩短，减少幼儿家长和幼儿园的工作量。

3．组织新生亲子活动

在幼儿入园之前，幼儿园应安排一些活动，增加幼儿园对幼儿的吸引力，使幼儿尽快适应幼儿园的生活。老师亲切、热情地接待幼儿，给幼儿留下良好印象。也可以开展一些游戏吸引幼儿，如新入园幼儿的亲子娃娃家活动：第一步，实现家长在幼儿视线内的短距离分离，适合那些爱哭，情绪易激动，缠着父母不肯放手的幼儿。建议家长结合日常生活中经常发生的活动，如看报、整理房间等，让幼儿独自游戏。当幼儿情绪稳定后，家长以购物为由离开家，并逐渐增多次数和延长时间。对活泼开朗的幼儿，直接进入离家阶段。第二步，实现家长在幼儿视线范围外的分离。这也有一个时间由短到长的过程。第三步，用集体游戏吸引幼儿，使他们减少对家长的关注，逐渐实现长时间的分离。这样的层层推进能有效的缓解幼儿的分离焦虑，融洽师幼关系，使幼儿在园生活有一个良好开端。

4.卫生状况至关重要

一个宝宝打喷嚏，三个宝宝流鼻涕——这种情形常在幼儿园发生。幼儿园的卫生状况是至关重要的。在幼儿入园前，幼儿园不但要认真检查食堂卫生状况，还要细致作好幼儿的饮食安排；定期对玩具、餐具和其他用品进行消毒，提供幼儿自己专用的水杯和毛巾。

四、结语 

与过去传统社区环境相比，目前独生子女家庭里的孩子接触外界的机会不多，对陌生环境适应较慢。幼儿园是一个陌生的环境，孩子对幼儿园不了解，自然产生恐惧感。另一方面，幼儿园的环境与孩子熟悉的家庭环境之间存在很大的差异，孩子需要适应需要一个过程。但随着社会的进步，家庭素质的提高，幼儿园人文教育的突出，更多的孩子会平稳走出迈向社会的第一步。