幼儿入学前应作何种准备(二)

（1）要看幼儿园与家的距离，最好是“就近入园”。既可以节省接送孩子的时间，又能经常看到幼儿园，孩子不容易产生陌生感。而且离家近的幼儿园会让你和孩子方便不少，减少意外发生。

（2）要看幼儿园的师资力量。幼儿园教师除了要有一定的资历外，最重要的是有爱心，耐心和责任心，同时，还要善于和孩子及父母沟通，能把教育幼儿的理念与父母很好的交流，促使孩子更好的学习与成长。

（3）要看幼儿园的教育理念，幼儿阶段重在全面发展，我们要以人为本，尊重儿童个性与需要，正确看待而儿童的个体差异。家长切不能盲目的选择一些打着特色教学招牌的幼儿园，特色园存在着良莠不齐的现象，应慎重选择。而且对幼儿兴趣的培养不能过早定向，过多偏重一个项目必然影响其他潜能的发现和发展。

（4）要看幼儿园的环境和硬件设施。宽敞明亮、色彩鲜艳的环境让孩子心情开朗，有利于他适应幼儿园的生活。幼儿园园内应有花草树木，活动室要具备光线充足、空气流通、色调柔和三大条件，桌椅要适合幼儿高矮，活动室以生动、可爱、多变化为原则，并且注意游戏场的安全性。玩具设备器械不仅要安全，符合孩子的年龄特点，而且启发性要大。这样将减少孩子出现危险事故的可能性。同时还要了解幼儿园里是否经常出现与幼儿有关的安全重大事故，这标志着一所幼儿园的管理者与老师对孩子安全意识的强弱。

2.帮助幼儿建立入园前的心理准备。

父母提前给孩子讲幼儿园的有趣故事，全家人高兴地谈论上幼儿园的事，描述幼儿园的各种“好”，并模仿游戏和上课的情景，令孩子产生浓厚的想要上学的想法。比如，告诉孩子上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学唱歌跳舞，可以玩各种玩具等等。当孩子不听话的时候，千万不要用幼儿园老师来吓唬孩子，以免给孩子造成心理压力，从心里产生对老师的恐惧感。当然，也不要过分夸张幼儿园生活的美好，以免给宝宝造成错觉，入园后容易产生心理落差，影响宝宝的情绪。

3.帮助幼儿养成良好的生活习惯。

养成按时睡觉，按时起床，以免孩子在入园时不适应幼儿园的作息时间，从而精神不好，影响孩子入园的积极性。同时，家长还要帮助幼儿养成饭前便后要洗手，饭后漱口等的良好的生活习惯，尽可能的和幼儿园的生活习惯一致，缩小幼儿园和家庭的区别，这样将可以帮助孩子顺利的入园。

4.培养幼儿的合作能力,以及与同伴的交往能力。

对即将入园的孩子来说，其活动中心将从家庭转入集体，这也意味着幼儿从自我中心向群体中心转移，在独生子女家庭中，幼儿“以我为中心”的特点尤为突出，入园后，孩子很有可能会因为不会正确的与同伴相处，而发生矛盾，致使孩子不愿上幼儿园。因此，入园前，家长要多创造一些机会，让孩子与小伙伴自由接触。比如，外出串门或有客人到来，鼓励孩子在客人面前表演节目，锻炼他与陌生人的接触能力。如果在与小伙伴接触的过程中，发现孩子缺乏交往技巧，有打人、推人、咬人等行为，要及时进行正面的教育和调整。也可以通过游戏和故事的方式来帮助孩子掌握一些交往技巧。比如，当他想玩他人手中的玩具时，要尝试去跟对方商量，而不是通过抢等方式达到目的。如果对方不同意给自己玩，要学会等待，或者寻找别的可替代的事情做。同时，家长在日常生活中要言传身教、以身作则，帮助幼儿理解和运用简单的礼貌用语，提高交往能力。孩子入园后，如果有熟悉的小朋友陪伴，适应起来会更快一些。

5.帮助幼儿养成良好的学习习惯。

幼儿从进入幼儿园的那一天起，便正式开始了他的学习生涯，老师将教授孩子各种各样的知识，良好的学习习惯的养成将有助于孩子顺利度过入园困难期，如果孩子没有良好的学习习惯，喜欢四处乱跑，没有良好的倾听习惯，无法静下心来听老师说话，这样的孩子很难融入集体生活，与人沟通困难，与同伴间的交往和协作能力也比较弱，通常不收其他孩子的欢迎，久而久之容易被群体“隔离”。

6.帮助幼儿提高生活自理能力。

入园后孩子将面临一个大的集体生活，一些日常生活如，穿脱衣服、吃饭、喝水、如厕等基本要靠自己去完成。所以入园前家长要先去了解幼儿园的生活常规及作息时间，在家协助幼儿，培养幼儿最基本的生活自理能力，教会他们掌握自己洗手、自己吃饭、自己上厕所、自己睡觉、自己穿脱衣服和鞋袜等基本技能，提高他们自我服务性劳动能力和自我照顾能力，有助于幼儿顺利入园，以免因这也不会，那也不会加重幼儿的焦虑情绪，从而更加不愿上学。

7.做好充分的物质方面的准备工作。

 孩子刚上幼儿园，容易将大小便弄到身上，家长要提前将孩子的换洗衣物准备好，放一套衣服在幼儿园，方便老师随时给孩子更换。同时家长要考虑到孩子刚上幼儿园容易产生焦虑情绪，可以让幼儿选择一些自己喜欢的玩具或图书带到幼儿园去，当然前提是这些物品必须是安全的，且不能太贵重。

四、新生入园时，幼儿园需要做的事

幼儿入园前的准备工作不光是家长的事,幼儿园也要提前做好充分的准备工作。新生入园时出现的一系列不适应的状况,需要家长和幼儿园共同努力才能有效缓解，那么幼儿园需要做哪些工作呢？

1.向家长宣传幼儿入园方面的知识,争取家长的配合。

每年的春季和夏季召开新生家长培训班或家长会，向家长介绍幼儿入园前该做好哪些方面的准备工作，并向家长介绍每个年龄段幼儿的身心发展水平和特点，帮助家长有针对性的对幼儿进行教育和引导。教师还要和家长多交流，了解幼儿的特点和性格，等幼儿入园时，才能更好的照顾和教育幼儿，在和家长沟通的同时，教师要取得家长的认可和信任，以便在以后开展教育教学工作时，获得家长的更多支持。

2.美化、净化园内外的环境。

 在新学期开学前，幼儿园要组织老师美化、净化园内外的环境，根据孩子的年龄特点对环境进行布置，将幼儿园装扮的童真童趣、和谐美观、温馨美丽。美好的环境可以缓解幼儿的焦虑情绪，有利于幼儿适应幼儿园的生活。

3.做好各种紧急预案,确保幼儿安全。

 幼儿园要将孩子的安全放在首位，在新学期开学前，幼儿园要做好各种紧急预案，并对园内的所有物品进行安全检查，确保幼儿的安全，同时，还可以在家长培训班和家长会上，向家长宣传各种安全常识，提高家长的安全意识，以便更好地保护和照顾孩子。

 4.开设“托幼假期班”,避免九月份入园高峰。

 为了避免九月份的入园高峰期，每年的七、八月份，幼儿园可以开设“托幼假期班”，托幼假期班可分半天和全天，刚入园的新生可以上完半天由家长接回家，度过一周园内生活之后，可以再延长到全天。对于不想上“托幼假期班”的孩子，幼儿园可发给孩子一张入园卡，在不影响幼儿园正常活动的情况下，允许家长带孩子来幼儿园参观，例如：看别的孩子怎么接受晨检，看孩子们做早操，看老师怎么组织和开展活动等等。让孩子渐渐的了解幼儿园，让孩子对幼儿园就像在家里一样的熟悉。

5.提前制定科学营养美味的食谱,确保幼儿营养的供给。

 刚入园的新生情绪不稳定，食欲差，易生病，幼儿园要提前制定好科学合理的营养美食，将菜肴烹饪的色香味俱全，提高孩子的食欲，这样可以大大降低孩子入园的生病几率，保证幼儿健康成长。

6.教师编排好玩有趣的游戏,以便吸引幼儿的兴趣,消除不安情绪。

 幼儿的好奇心和模仿力强，教师可以编排很多适合新生入园时玩耍的游戏，以此来吸引幼儿的眼球，使其暂时遗忘想家的念头，缓解幼儿焦躁不安的情绪，等幼儿感觉到游戏真好玩，和小朋友们在一起比在家里有趣时，他便适应幼儿园的集体生活了。

 五、小结

总之，进入幼儿园学习和生活是每个孩子都将必须经历的，幼儿园和家长要在以孩子为主体的前提下，通过家园共同协作，才能帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，幼儿尽快适应幼儿园的生活是幼儿健康和谐发展的需要，也是教育本身的需要。我们要根据幼儿的生理和心理的发展水平，因利势导，因人施教地帮助幼儿顺利度过入园困难期，为孩子们的整个学前期打下坚实的基础。

参考文献

1.崔荣华《家园配合共同做好幼儿入园前的准备》,2000第7，8期。

2. http://essay.cnsece.com/article/8303.html，马顺华《论述幼儿入园前应做何种准备》，2012年12月。

3. 陈鹤琴《如何使幼稚生适应新环境》，创造丰富的教育环境，1951年。

4.周咪《宝宝入园早知道》，中国宇航出版社，2007年。