幼儿入学前应做何种准备(一)

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幼儿入学前应作何种准备

【摘要】幼儿由家庭走向幼儿园,是其成长过程中的一个重要的转折点。幼儿面临着多方面的考验，要适应与父母长时间分离，要开始学习新的人际交往，要学会自己的事情自己做等等。这一系列的变化都将造成幼儿的心理焦虑和恐慌，那么要如何帮助孩子顺利的度过入园焦虑期呢？这成了千千万万家长纠结和头疼的问题，要想让孩子尽快适应幼儿园的生活，需要家长和幼儿园通力合作，才能尽快缩短幼儿的入园适应期。

【关键词】幼儿园幼儿家长焦虑适应期准备

每年的九月份是新生大量入园的时间,宝宝们在父母的陪伴下进入幼儿园上学了。于是乎，各种情况接踵而至，有的宝宝死命拽着爸妈的衣服，哭闹着就是不让家长离开；有的宝宝则被爸妈连哄带骗的骗到了幼儿园；有的宝宝虽然没有太过激烈的反应，但一天到晚闷闷不乐，吃不下睡不好；还有的宝宝前几天高兴地去上幼儿园，但等新鲜感没了之后，就开始耍赖皮，怎么也不肯上学。与此同时，宝宝们在幼儿园里也会发生各种状况，如：掐人、咬人、大小便在身、拒绝吃园里的饭菜，总是生病等状况, 这样一系列的问题，总让家长万般无奈，让老师也焦头烂额,到底怎么才能帮助宝宝尽快度过入园这一难关呢？

幼儿是成长的主人，我们的一切教育都必须以幼儿为主体的，那么家长和幼儿园在幼儿的成长过程中，都应该承担起服务者和支持者的角色。因此要想解决孩子的入园问题，家长和幼儿园要在以幼儿为主体的前提下，共同努力、默契配合，这样才能缓解孩子入园困难的状况，同时，家长和幼儿园的配合效率的高低，也会大大影响到宝宝的顺利入园。

一、幼儿产生不适应状况的原因

1.情感上不适应，幼儿离开熟悉的家庭环境后，会有明显的分离焦虑。

分离焦虑是指幼儿与亲人分离所表现出来的一种不安情绪和行为，是幼儿对陌生环境和陌生人产生不安全感和害怕感的反应。主要表现有：依赖性强，有不安全感，离不开父母。和爸妈分离所产生的一系列焦虑情绪的反应都是正常的，很多幼儿都会经历分离焦虑的体验。一般说来，孩子眷恋父母，是人之常情，也是人的天性或本能。依恋是人与生俱来的一种情感表现。一定的依恋，对孩子的心理健康及日后建立良好的人际关系有着积极的促进作用。但是如果由于孩子过分的依恋而产生的分离焦虑，会需要较长时间的适应期，那么，长时间处于消极的焦虑状态，会严重地影响幼儿身心发展。

2.生活上不适应，新生幼儿离开家人的照料，进入幼儿园后，自理能力相对比较弱。

自理能力弱的主要表现有：应该做的不会做，比如不会自己吃饭、不会自己洗手，不会自己入厕，不会自己穿衣服和鞋袜，老尿裤子等；同时幼儿园的作息制度与家里也不同，加上新生幼儿没有规则意识，随意性强的特点，将造成幼儿一时间很难适应幼儿园的生活。

3.人际交往不适应，如今大多孩子是独生子女，与同伴交往的经验不丰富，进入幼儿园开始集体生活时，幼儿对人际交往会感到困惑和胆怯。

主要表现有：不会交朋友，不知道用合适的方法和伙伴玩耍，在与同伴接触的过程中，容易发生打人、推人、咬人等行为，很多小班幼儿不仅口齿不清，而且也不能用语言准确的表达自己的愿望与需求，如果不及时纠正和帮助幼儿，久而久之，这个孩子就很容易成为集体环境中的边缘小人儿。那么针对幼儿的这些不适应状况，我们需要帮助他做好哪些准备呢？

二、针对入园不适宜状况，幼儿入园准备的内容

（一）心理准备

1.幼儿情感上的准备

在幼儿园和家长的配合下，要尽快建立新的依恋关系。分离焦虑主要是因为孩子离开了所依恋的对象，所产生的不安全感，要想让孩子感觉自己安全，不在焦虑，就要尽快建立老师和孩子之间的新的依恋关系。

2.培养幼儿的生活技能的准备

幼儿入园时产生焦虑的原因，有一部分是因为生活自理能力差造成的焦虑。因为老师通常会要求孩子做自己力所能及的事情，但大多孩子在家时，这些事情都是有长辈们代劳，所以孩子觉得没有在家方便，加上原本心理就紧张，这时会更加的焦虑和恐慌。

3.做好与人正确交往的准备

因为班里幼儿多，老师要照顾那么多幼儿，加上新生本来就特别难照顾，所以难免会有疏漏的时候，如果孩子不能够正确的说出自己的需要和想法，可能会被老师忽视。同时，要加强幼儿和同伴之间的相处，告诉孩子正确的交往方式，不能打架和咬人，当幼儿有了熟悉的伙伴后，会分散孩子的注意力，从而缓解分离焦虑，让幼儿愿意上幼儿园。

（二）物质准备

家长可让幼儿自己选购一些必要用品，如纸、油画棒、橡皮泥、书包、手帕等物品，让孩子自己给物品做标记，比如画一个他自己喜欢的简单小图案，弄好后让孩子记住，自己的东西要自己保管好，同时在选购物品和做标记的过程中，也能增加孩子对进入幼儿园学习的期待感。

三、家园合作，帮助幼儿做好入园准备

（一）家长

1.帮助孩子正确的选择幼儿园

帮助幼儿正确的选择幼儿园，如何帮助孩子选择正确的幼儿园呢？

（1）要看幼儿园与家的距离，最好是“就近入园”。既可以节省接送孩子的时间，又能经常看到幼儿园，孩子不容易产生陌生感。而且离家近的幼儿园会让你和孩子方便不少，减少意外发生。

（2）要看幼儿园的师资力量，幼儿园教师除了要有一定的资历外，最重要的是有爱心，耐心和责任心，同时，还要善于和孩子及父母沟通，能把教育幼儿的理念与父母很好的交流，促使孩子更好的学习与成长。

（3）要看幼儿园的教育理念，幼儿阶段重在全面发展，我们要以人为本，尊重儿童个性与需要，正确看待而儿童的个体差异。家长切不能盲目的选择一些打着特色教学招牌的幼儿园，特色园存在着良莠不齐的现象，应慎重选择。而且对幼儿兴趣的培养不能过早定向，过多偏重一个项目必然影响其他潜能的发现和发展。

（4）要看幼儿园的环境和硬件设施，宽敞明亮、色彩鲜艳的环境让孩子心情开朗，有利于他适应幼儿园的生活。幼儿园园内应有花草树木，活动室要具备光线充足、空气流通、色调柔和三大条件，桌椅要适合幼儿高矮，活动室以生动、可爱、多变化为原则，并且注意游戏场的安全性。玩具设备器械不仅要安全，符合孩子的年龄特点，而且启发性要大。这样将减少孩子出现危险事故的可能性。同时还要了解幼儿园里是否经常出现与幼儿有关的安全重大事故，这标志着一所幼儿园的管理者与老师对孩子安全意识的强弱。

2.帮助幼儿建立入园前的心理准备。

父母提前给孩子讲幼儿园的有趣故事，全家人高兴地谈论上幼儿园的事，描述幼儿园的各种“好”，并模仿游戏和上课的情景，令孩子产生浓厚的想要上学的想法。比如，告诉孩子上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学唱歌跳舞，可以玩各种玩具等等。当孩子不听话的时候，千万不要用幼儿园老师来吓唬孩子，以免给孩子造成心理压力，从心里产生对老师的恐惧感。当然，也不要过分夸张幼儿园生活的美好，以免给宝宝造成错觉，入园后容易产生心理落差，影响宝宝的情

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