关于培养孩子礼仪和行为规范问题(二)

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启发教育式的方式

比如说在课堂中我们可以通过启发式的教育方式来教育孩子。我们列举出对于同一现象，让孩子们自己想象一下他们自己的行为会是什么。比如，孩子在课堂上发现另外一个孩子在课堂上睡着了，你会通过什么样的方式来告诉老师。这个时候会出现很不同的答案，然后我们作为老师的应该将他们的答案一个一个分析，然后孩子们自己就会有一个认知知道什么是正确的行为，有礼仪的行为。

榜样鼓励教育式的方式

对于行为规范好的孩子我们可以通过让他们当小老师这样的鼓励方式。这样的方式不仅让孩子们得到不仅是口头的表扬，更重要的是肯定孩子们的行为而且在很大的程度上激励了孩子。让孩子更加有信心。另外这样的方式还有一根大作用就是榜样作用，只要他们能够好好的表现的话每个孩子都有同样做小老师的机会。所以在这样的方式能够很大程度上刺激孩子的积极性。

情感教育式的方式

这种方式我们幼儿老师用的比较多的时候主要是集中在比较有问题的孩子的情况上。尤其是有一些孩子在犯了比较严重的错误的时候或者说同样的错误反复的犯。这个时候我们老师首先要成为孩子的朋友或者很信任的长辈，通过了解他们。找出他们的发生这个问题的原因到底是什么，帮助他们一起去克服。通过在生活学习以及其他方面慢慢的关心他们，再通过情感的慢慢引导他们去发现自己的行为什么是对的什么是错的。教他们慢慢去辨别。

教育是一门无法完美的艺术

但是作为教师的我们会尽可能的向完美的方向去探索。在这个过当中我们也在不断的与时俱进，探索并尝试不同的方式的教学方法来培养孩子的行为礼仪。在这个过程也是在不断的学习来给自己充电。这样的学习不仅仅只有益于孩子，同时也会让老师和家长都受益匪浅。这是一个相互学习与相互进步的过程

学习使我对未来的工作充满了信心和动力。这学习中，教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色。要在教师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己。在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。

我的行动指南

通过学习，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。　　1.终身学习，俗话说得好，活到老学到老，今后还要学习的更深，领悟的更透彻。如教育学、心理学、素质教育等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

3、热爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。

4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

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