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关于网络教育法律专业的学习心得(二)
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查看 了自己的独立思考能力。“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,论理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。”这是英国著名哲学家和科学家培根竭力倡导的一种境界。在如今快速发展的网络信息化社会里,个人综合能力的高低直接影响着我们个人的人生价值取向。在进行网络再教育的过程中,我会将所学知识与实际工作经验进行一个对比分析和整理,这其实就是对知识不断锤炼与提升的过程,在这个过程中我慢慢发现这样做不仅能学习到许多课本上学不到的东西,而且个人的独立思考能力有了很大的提升。第三、知识面的扩张。通过指导老师的讲解和学生之间的不断交流,让我在与别人的比较中找到了自己的不足,并不断改进,而在这个不断改进的过程中,自己的知识面也在不知不觉中有所扩张和深挖。
由于学习课程内容较多,学习起来有一定的难度,所以仅靠课堂上的学习是远远不够的。因此,我会以此次课程学习为基础,利用更多的业余时间多看多想,将所学知识学以至用,以此来使自己不断提升。另外,我知道法律的范围很广,死记硬背解决不了问题,关键要在理解的基础上将它灵活运用到实际案例当中,并且应用得恰到好处。这就是说不仅需要掌握基本理论知识,更需要培养自己运用理论知识对实际情况进行综合分析的能力。
三、有效的提高了我的自学能力。
网络教育学习当中主要是依靠自学,由于我主要是利用业余时间进行系统的学习,这就要求我对所学知识进行自学,将自学中遇到的问题在网络学习平台中提问,指导老师集中答疑,这两年多来充分地锻炼了自己的自学能力。网络教育这种全新的学习形式具有开放性、互动性、网络性、虚拟性的特点,为我们的自主学习,工作提供了许多便利条件。
除此之外,当今互联网上学习资源中,法律方面的资源极为丰富;收费、互助、免费应有尽有;形式与内容多种多样。除了丰富的网上教学资源外,网上讨论、网上视频直播、课件、电视直播等方式,此外,还有VCD教材、CAI课件、直播课堂等等。所有这些资源为我们的学习提供了有力的保障。可以根据自身的情况,灵活地选择适合自己的资源进行学习。如何有效利用这些资源,是我们必须重视的问题。不适当的选择,会浪费精力,浪费时间。面对瀚如大海的学习资源,如何选择呢?一定要根据自身实际情况,按照最需要原则进行选择最为合适。自学能力提高不仅体现在北师大网络教育的学习中,在工作中也充分体现了这一点,以前对业务知识的文字性文件总是不知其所云,通过网络教育学习之后,能够充分理解其中意思,从而也提高了自己的工作质量,为自己今后的工作打下了扎实的基础。
四、网络教育法律专业课程的学习融入到我的工作和生活中。
我们学习法学是为了用法律来解决问题,所以我们就不能只知道闭门读书,我们还要关注社会生活中的案件,讨论实际发生的和假设的案件,讨论它应怎样判决。像我们在家的时候,可能会有左邻右舍拿一些案件来请教我们,拿什么回答他们呢,所以在我们平常学习中就要注重法学的实用性,不断锻炼自己的实际能力。有人向我咨询什么是投案自首?如何才能从轻处理?通过对刑法知识的学习我了解到:根据刑法第一款的规定,犯罪以后自动投案,如实供述自己的罪行的,是自首。自动投案,是指犯罪事实或者犯罪嫌疑人未被司法机关发觉,或者虽被发觉,但犯罪嫌疑人尚未受到审问,未被采取强制措施时,主动、直接向公安机关、人民检察院或者人民法院投案。犯罪嫌疑人向其所在单位、城乡基层组织或者其他有关负责人员投案的;犯罪嫌疑人因病、伤或者为了减轻犯罪后果,委托他人先代为投案,或者先以信电投案的;罪行尚未被司法机关发觉,仅因形迹可疑,被有关组织或者司法机关盘问、教育后,主动交代自己罪行的;犯罪后逃跑,在被通缉、追捕过程中,主动投案的;经查实确已准备投案的,或者正在投案途中,被公安机关捕获的,应当视为自动投案。
通过对法律的认识和平时的学习,我更加了解到了法律的重要性,无论走到哪,都离不开法律。法律对人人都是平等的,无处不在,无时不有,我们每个人都要知法、懂法、用法。
网络教育在不久的将来会有更科学、系统的教学体系和更多优质、高效的课件精品,网络教育除给我们提供学习专业知识的平台外,还给我们每个参与网络学习的人搭建了沟通的桥梁。通过这两年的网络教育学习,我深深体会到,要想学到知识,并取得好成绩,就必须付出辛勤的劳动,只有“锲而不舍”,才能“金石可镂”,没有明确的学习目的和坚忍不拔的毅力。今后,我将一如既往,继续努力学习,做好本职工作,做到老活到老,学到老。也感谢北师大指导老师们给我的支持和帮助,在今后工作中,我一定加倍努力,把学习到的知识投入到工作中,以更好的提高工作质量和效率。
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