关于网络教育法律专业的学习心得(一)

关于网络教育法律专业的学习心得

随着网络信息化及学习自主化的形成，网络教育也在历经着变革。网络教育在这种情况下应运而生，它是一种以自主学习为主、老师指导为辅，通过网络指导老师远程辅导、网上自学的教育体系。这一教育体系为我们这些在职人员提供了良好的学习机会，相对传统的教育而言，它具有它的特点和优势。二年来接受网络教育，我的思想也随着观念与知识的更新有了很大的提升，我的生活也发生了很大的变化。我不光学到了知识，还懂得了如何去自主的学习，这使我改变了以往那种依赖老师在讲台授课的观念和学习模式。利用现代网络信息手段通过网络平台、指导老师远程辅导为我继续教育提供了很大的便利。学习过程中，我严格按“北京师范大学继续教育与教师培训学院”统一安排认真主动学习。现总结如下：

一、按照自身实际情况，制定一个适合自己的学习计划。

每学期一开始我都会给自己拟定一份学习计划，我认为这是很有必要的，学习计划有助于对我学习更加督促，确定自己这学期要修的哪几门必修课以及核心课程的安排，根据“北京师范大学继续教育与教师培训学院”提供实施的教学计划，把必修课及核心课程进行分类学习。这样会做到心中有数，还有就是每天晚上要让自己抽出时间来坚持学习、看书、巩固前面所学的知识、预习将要看的北京师范大学老师讲的视频课程做好准备，把自己不理解的、不明白的做上标记，然后有重点的进行听讲，这样会让自己学习的独立性有所提高。

网络教育学习不像小学、初高中在校学习，任课老师会详细讲解书中每段课文、习题等。所谓网络教育学习就是学习者利用网络学院学习平台、书籍、光盘、录像、计算机多媒体、等自主学习，再加之老师远程的辅导、答疑和同学之间通过QQ的沟通，从而完成学业的一种学习方式。这种学习方式主要要求学习者独立、自主地学习知识。通过这种新的学习形式，不仅提高了自己的学习能力，更重要的是可以在信息社会中适应和面对不断出现的新知识、新技术，满足个人终身的社会需要，跟上生活、工作的快节奏，对今后不断地获取知识和提高教育层次很有益处。同时也提高了自己的自学能力，养成了自主学习的良好习惯。

为了检查网络教育学生学习的成效，北师大网院还专门为每个课程设置了作业。我都非常重视这些作业，每次都是独立完成，从不抄袭其他同学的作业。因为我知道，作业中是反映学习的重点和难点，在将来的期末考试中有可能会考到相关作业的内容。另外，作业成绩是平时成绩的重要组成部分，我也要为我争取最高的平时分。经过两年的学习，我在法律专业学习中收获甚多。

二、举一反三，持之以恒，培养学习积极性。

通过两年来的网络教育学习，除了在知识层面上的提高，更让我觉得受益匪浅的是，让我总结出了一套科学的学习方法，并且培养了对学习的积极性。借着此次毕业报告写作，我也将这两年来的学习心得进行了一次系统的总结与分析，总的来说，我在北京师范大学网络教育这两年来的学习收益可以概括为三大点：第一，学习观念由原来的被动接受变成了现在的主动学习。说实话，对于已经参加工作多年的我来说，因为日常工作事务繁多，在参加此次网络教育之前，就是对于公司平常的培训，我也是能避则避，但现在我会主动地积极地参加各种培训，并会利用业余时间多看一些书籍、碰到问题网上查找，可以说从心底有一种对知识的渴求。这种观念的转变在于通过这两年的学习，我从实际工作中明白了这些知识的重要性，尤其作为一名企业管理人员，个人知识的多少直接影响到你所带团队全部成员，因为任何一个人都不会愿意自己的领导是一个什么都不懂的庸才。所以在平常的工作和学习中，我会随时注意对知识的汲取，以期自已能成为一位一专多能、有一定知识层次的领导者。第二、多看多想，培养