家长与学校合作教育问题的调查与分析(二)

随着社会的发展，越来越多的人们开始意识到家庭教育和学校教育共同承担着育人的重任。现在许多学校在家校合作上也做了很大的有效工作，比如成立家委会，或是召开家长会，或是定期邀请家长到校举办一些亲子活动等等，想法通过各种途径来增进学校和家庭的很好的合作关系，来形成较好的教育上和有益合作。也并取得了一定程度上的成功。

但是在一些家校合作中也体现出了一些不足，比如在具体实施中因为没有具体的方案或沟通上的缺陷，出现了老师和家长之间的一些矛盾，也没有很好的解决方案，最后也不了了之。导致在接下里的活动中家长和老师的结合的重要性不高等等。这样在很大程度上影响了孩子的健康成长。如何有效的解决家校合作中的种种问题矛盾，还需要我们学校和家长共同努力，也对保障家校有效合作以及如何高效率的培养全面发展的人才有着重要的意义。

三  、如何有效的提升合作教育的主要工作内容

伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”要想达到一致性，学校和家庭的交流和沟通是必不可少哦的，这是保证学校教育与家庭教育有效合作的基本前提。家校合作的目的 是为了孩子的健康成长，让孩子充分享受来自教师和家长的关怀，坦率而真诚的交流是良好的家校合作的基础。

（一）学校方面

要定制一些具体的合作计划，并能深入积极的实施和跟进。学校要定期安排班级老师举办一些和家长的交流会，还有一些亲子活动诸如此类。这样老师和家长都能够在活动中更好的了解孩子在学校和家里的一些情况，而不是盲目的一边倒。教师首当其冲应该树立正确的沟通观。建立一个很好的沟通平台，如成立家委会，便是一个有效的了解或传达信息的一种很好的平台。

（二）家庭方面

家长要尽量抽出多余的时间来陪孩子，定期和孩子有一个深入的沟通。了解孩子真正的需求，在学校是个什么的生活，和同学相处的是否融洽、是否能充分理解老师所教授的内容并能积极地很好完成。要从孩子那里尽量获取是否和老师一样的信息。有个别孩子是在校一个样，在家一个样。不同的生活环境会对孩子的性格上造成一定的成长障碍，家长一定要及时了解并能更正。不要因为孩子一点小小的过错就一味的责骂和埋怨，应先平心静气的了解的事情的原委，然后和孩子做一个深刻的思想上的沟通，有效的指出哪里是对的，哪里是错的。最后能让孩子自己意识到错误并愿意自己去改正。家长一旦发现孩子有些问题不是能够自己在家解决的，也不要惊慌，最好能够到学校和老师做一个交流，相信在家长和老师的共同努力下孩子一定会健健康康的成长的。

结论：对于我们新新人类要对合作教育所具备的责无旁贷的义务和责任

随着社会的进步和快速的发展，人们的思想也从根本上发生着很大的变化。已经不再满足于只是解决温饱的问题了，思想上的境界有了很大程度上的提升，对于各方面的追求也相应的有所提高。新时期的教育所面临的教育形势与环境是家长和社会更加关注孩子的教育成长，渴望了解孩子所在学校各方面的信息。家长们开始要求能够更多的参与学校教育、参与管理的意识也是越来越强，而能力也有所提高，这不可避免的对教育和期待也越来越高。

作为新一代的新式人类，共同孕育着很多家庭中唯一的掌管着未来的更“新式人类”。随着社会生活环境的提升，和现实生活中的各种“残酷现实”，为了让自己的孩子能够在未来的世界里成为佼佼者，很多家长倍感压力。开始寻找各种途径来“浇灌”自己的孩子，于是家庭教育和学校教育的很好合作已经成了他们生活中的头等大事。        总之，无论是学校还是家庭，我们都需要转变传统的一些观念，来增强家长和学校双方的合作意识。家校合作应以促进学生发展为目的，家庭和学校双方的互相配合、互相支持、互相协调的教育互动活动。让我们为了明天的美好，共同努力吧！