家长与学校合作教育问题的调查与分析(一)

家长与学校合作教育方面问题的调查与分析

【内容摘要】随着现代生活的进步和发展，越来越多的人们开始关注教育这个名词。现代社会教育，家庭教育和学校教育，人们已经不仅仅是只是关注学校的教育，社会教育和家庭教育也慢慢备受人们的关注。但是如何能实施有效的教育和如何教育已经成为日议的话题，家庭教育，社会教育和学校教育都缺一不可，而且他们的目标都是一致的，更是互补互助的。

【关键词】：家庭教育 社会教育 学校教育 合作 目标

一、 合作教育所面临的主要问题

教育孩子是学校和家庭共同的责任，也始终都是影响小孩成长最为重要的两个因素。这也是学校和所有家长朋友非常关注的话题，也是当今亟待解决的难题。但是要做好这个工作却是相当的不容易，尤其是在一些条件和经济上都不怎么发达的地区，实际工作起来尤其困难。也正因为如此，家庭和学校的合作教育才显得尤为重要。

（一）学校方面

没有统一的和正规式的合作方案，多数都是学校说了算，或是布置作业要家长配合，也没有具体的跟进或和家长深入的沟通。以至于很多老师都不知道学生在校外或在家的一些情况。而且多数都是学生有了问题之后才去和家长沟通，但也是家长只有听得份，没有就问题和老师做深入的沟通或交流。从而形成了长期一边倒的趋势。老师说，家长听，问题依然出。

（二）家庭方面

因为各个家庭的环境不同，受教育的程度也不同，所以在教育子女的问题上也就存在着很大程度上的不同。如果家长是受过高等教育的，在孩子和学校的教育问题上或许会有着较为不错的合作，也能和老师有个很好的沟通，从而了解孩子在学校的一些具体事情或表现，也就能针对性的做一些矫正，对孩子也有个较为轻松的成长环境。而一些条件比较差的，或是没有受过高等教育的家庭，要想有个很好的合作就相对来说比较困难。多数父母在外忙于生计，孩子或交于老人看管，但老人也多是仅限于管理日常三餐温饱问题，或任之自由疏于管理。这也就形成了学校一开家长会，或是老师通知家长去学校因为孩子犯了一点小过错，却导致孩子回家后受到家长的责骂甚至一些体罚。久而久之，孩子厌烦学校，厌烦老师，慢慢成了一种恶心循环，所以也就没有了我们所说的家庭和学校的很好合作

二、合作教育整体素质的提升和必要性。

有效的家校合作是促进学生良好发展的重要途径。苏联著名的教育家苏霍姆林斯基曾这样指出：“若只有学校而没有家庭，若只有家庭而没有学校，都不能单独承担起塑造人的细微、复杂的任务。”一个孩子的健康成长需要学校教育和家庭教育相互配合、共同促进。

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