坚持立德树人深化素质教育(一)

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坚持立德树人深化素质教育

——也谈构建新形势下的初中德育模式

内容摘要党的十八大报告明确规定提出：深化教育领域综合改革，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，要把“立德树人”作为教育的根本任务。这就为当前深化教育改革，全面实施素质教育指明了方向。我校认真学习和贯彻党的十八大精神，以大力弘扬传统文化活动为载体，坚持立德树人，着力构建新形势下初中德育新模式，培养学生纯正高尚的品格，从而形成健康的人格。本文从两方面阐述如何构建新形势下的初中德育模式。

关键词立德树人德育模式传统文化

党的十八大报告明确规定提出：深化教育领域综合改革，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，要把“立德树人”作为教育的根本任务。这就为当前深化教育改革，全面实施素质教育指明了方向。我校认真学习和贯彻党的十八大精神，以大力弘扬传统文化活动为载体，坚持立德树人，着力构建新形势下初中德育新模式，培养学生纯正高尚的品格，教育学生爱学习、爱劳动、爱祖国，懂得如何做人、怎样处事，从而形成健康的人格，促进孩子的全面发展，为将来成为国家的有用之才奠定坚实的基础。

一、切实转变教师观念，精心构建教育模式

思想决定高度，意识决定行为。为了贯彻和落实党的十八大关于教育教学改革的指示精神，改变教师过往重教学、轻育人，重成绩、轻能力的教育观念，我校利用自主学习，课题引领、专家讲座、外出取经、案例研讨等多种形式的校本课程培训与研修活动，开启教师的教育视野，提升教师的育人理念，使教师明确“立德树人”是教育的根本目的，是素质教育的灵魂和核心所在，它贯穿于学校教育的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用，是学校、班主任工作的重点。我们要求，新时期下必须从学生的思想、学习、生活等各个方面系统地进行深入细致的思想品德教育，真正热爱学生，从学生的实际出发，精心设计与策划丰富灵活的教育方式，使德育教育工作事半功倍。

1、用爱开启学生心扉。

所谓“亲其师、信其道”。要想教育学生，老师首先要关心、热爱学生。我们要求对所有学生须一视同仁、公平对待，不因学生的成绩高低、经济条件好差、相貌美丑而另眼相看。只有真诚的爱才能开启学生的心扉，才能使学生信任你、尊敬你，听从你的教诲；只有教师真情的付出，把爱洒向每一位学生的心田，才能拉近师生间距离，才能感化学生，使其接受教育。

2、着力改革班会形式。

班会课是对全体学生进行思想品德教育的重要途径。然而传统的班会课多以对学生枯燥的说教为主，学生易于感到乏味厌倦，教育效果可想而知。为了改变这种教师“一言堂”的方式，发挥学生的自主能动性，激发学生参与的欲望，我们号召班主任教师努力改革班会课的形式，精心设计，上出实效。除了教师主讲的形式，可以开展批评与自我批评的教育会；可以根据教育内容与主题的不同灵活采用演讲、表演、辩论、知识竞赛等多种形式开展主题班会；定期或不定期邀请科任教师、学校领导甚至是家长参与到班会中来。只有精心的设计，科学的策划，使教育内容与形式灵活结合，才能保持班会课的新鲜，消除教育的距离，达到更好的教育效果。

3、运用榜样示范教育。

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