培养学生干部的方法研究20(二)

（3）协调及理解能力： 学生干部即要处理好与普通同学、学生干部以及老师之间的关系，也要学会协调老师和学生、学生和学校之间的关系，真正地发挥学生的桥梁和纽带作用，出来好日常的学生工作，也只有这样才能更好地在同学中树立威信。学生干部一定要有较强的理解能力，要能够领会学校及老师的想法，更要理解同学的需求，要做到理解后思考、思考后实践。另外，学生干部也要和很多部门的老师和社会上的一些人交往，要把学生干部精明能干的一面表现出来，首先必须要有很强的理解能力。

(4)收集、处理学习及应急能力：作为学生干部，应及时了解、掌握并反馈各种信息，及时做到上传下达，下请上达，通过收集信息、分析信息、发现问题，进而找到解决问题的办法。因此，学生干部应多看电视，报纸，深入学生当中，广泛听取学生意见。学生干部在做工作时经常会遇到一些突发事件，例如:在搞活动时，因为一些原因活动不能按元计划进行，这时就要有应急能力，处理好突发事件，使活动达到最佳效果。

（5）社交能力：学生干部不仅要经常和本班级、院系同学联系，而且还得与其他班，其他院系乃至其学校、或社会上的单位等进行交往，如组织班级活动、校级活动、社会实践活动等等。因此，必须具备一定的交际能力，才能有利于工作的开展。

三、 正确处理学习和工作的关系

（1）要学会统筹兼顾：做学生干部既要搞好学习，又要做许多服务性的工作，因此，时间是极紧张的，尤其是活动叫集中的时候，更是忙前跑后、不亦乐乎。在这种情况下，就得学会统筹兼顾，巧妙安排，在制定计划、组织活动前就应该有一个全盘的规划，使自己有较大的自主权，做到工作的时候努力工作，学习的时候认真刻苦学习。统筹兼顾不仅指在安排工作和学习的关系上，还体现在学生干部的合理使用，不管是在班级、院系级还是校际学生干部，都归属同一个组织，因此，都是一个有机统一的整体，作为一名学生干部，在开展组织活动时要善于吸引、组织大家一起分担工作，这样既有利于发挥集体的力量，又可以减轻个人的压力，一举两得。

（2）要学会提高效率： 效率越高的人，时间安排上越主动，宽松的余地就越大。因此，一个学生干部要想在工作和学习的关系中游刃有余，做到两不误双丰收，最关键的就是提高效率。首先要提高学习效率。当学生干部有事因工作需要，要占用学习时间。因此，学生干部必须掌握正确的学习方法，努力提高学习效率，认真做好预习、听课、复习、总结等各环节的工作，尤其是注意把好听课关，认真听课，勤于思考，力争课堂消化。其次是要提高工作效率，养成今日事今日毕的习惯。

（3）要懂得珍惜时间： 陈毅同志曾写过这样两句诗：“应知学习难，在于点滴勤。”这就是说学习必须抓紧点滴时间。学生干部与普通学生不一样，当同学们在阅览室里查资料时，你也许正在为组织活动而在外奔波，当同学们在教室里看书写作业时，你可能正参加学生干部会议……..总之因为你担任了学生干部工作，你用于学习的时间相对少了。因此，你就必须要沉得住、静得下，做到既不浪费时间，又善于“挤”时间，争分夺秒，尽可能挤时间来进行学习，因为“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，它总是还有的。”

四、  正确看待学生干部的得与失： 如何看待学生干部的得与失，是学生干部们常常必须思考的问题。有的人认为当学生干部，经常开会，参加活动或组织策划活动，不仅牺牲大量的休息时间，有时还要占用一定的学习时间，而且在工作中所遇到的烦心琐事还可能会对学习情绪造成不良影响，此外，由于学生干部的特殊性，处处要求表率作用。确实，从表面上看，担任社会工作要耽误时间，耗费精力，而且工作中的矛盾会分散学习的注意力。但从提高素质，锻炼能力的角度上来看，担任学生干部，可以增强工作的责任心和社会的责任感。

五、学生干部能力培养的途径与方法

建立一支高素质的学生干部队伍，我们是在选拔—培训—实践—总结的过程中，有意识地培养学生干部的基本意识，不断提高他们的工作能力。

　（1）．择优选择，任人唯贤即首先将学生干部条件公布、宣传到广大同学中，然后通过自荐、推荐、竞聘、选举、任命等形式选拔学生干部，有组织、有计划地进行，一定要坚持群众观点，深入师生当中调查研究，注重学业成绩和群众基础。做到坚持标准，全面考察，公平公正，择优选择，任人唯贤。适用于新生入学、每学期或学年学生干部改选、换届等。 （2）．注重培训，提高素质　学生干部选好后，首先各级主管领导要重视学生干部培养工作并且及时给予指导，要时刻对他们关心、培养和教育，这是加强学生干部队伍建设的关键。因为学生干部的思想、性格尚未定型、工作经验不足、学业负担较重，容易导致工作方法简单、工作效率低等问题。所以加强对学生干部的培养教育。　（3）．大胆实践，奖励优秀　要使学生干部较快地进入角色，就要在他们掌握一定的理论知识能力后，鼓励他们大胆实践，在实践中取得一点儿成绩就表扬，经常表扬会使学生干部信心倍增，情绪高涨，发挥各种潜能使工作、学习进入最佳状态，取得好成绩。对于表现优秀的学生干部，在期末综合测评中都要有所加分，并且在评优中将学习、工作中表现突出的树为标兵，以此激励他们；对于做的不合适的要进行批评，但要讲究方式方法，以使他们知错会改，不断进步。  (4)．及时总结，勇于创新　总结是使人进步提高的要素，因此，要指导学生干部学会思考、学会总结、勇于创新。学生干部在工作实践中如果不注意及时总结，不注意及时发现自己工作的得失，就无法扬长避短、提高工作能力。因此，各主管部门和主管教师在各级学生干部的使用过程中，要经常给他们指点迷津，针对具体工作及时加强指导，定期总结阶段性工作，指出工作中存在的问题，并帮助他们改进工作方法和学习方法，从而提高学生干部的独立思考、分析问题、解决问题和勇于创新的能力.

参考文献

1、杜兰晓：《迈向成功：高校学生干部培养》，科学出版社 ，2007年，第5版

2、史春伟：《合格班干部的自我培养》，人民出版社，2012年，第1版 

3、罗伯特·佐利克：《2030年的中国》，凤凰电子出版社，2012年

4、罗恩.克拉克：《优秀是教出来的》，电子工业出版社，2008年6月，第2版