浅谈中学语文教师如何适应新课程的改革(一)

浅谈中学语文教师如何适应新课程的改革

[摘 要]课程在学校教育中处于核心地位。教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施。为顺应时代的发展与要求, 教学课程也随之进行了改革, 这是教育发展的必然。语文作为最基础的一门课程，必然成为基础教育改革的重要任务。作为语文教师应主动积极面对新课改适应新课程改革, 搞好语文教学。

[关键词]中学语文教师　新课程　改革　要求

语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文素养是学习、生活、工作的基础，是学生发展的基础。作为一门最基础的学科，语文的改革是发展史必不可少的。而教育改革的成败，关键是教师。只有教师专业水平的不断提高，才有可能创造高质量的教育水平。所以，语文的改革和发展要紧跟时代的需要，为社会的发展，人才的培养发挥作用。

新课程改革对中学语文教师提出的新要求

课程改革的核心理念是：为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展”。这一基本价值取向就要求新课程要顺应时代发展的需要，努力培养学生健全的个性和完整的人格。通过教学促进学生个性的发展，自然对教师的知识能力提出了挑战。新课程的改革，必然对中学语文教师提出了更高的要求。

1、具备创新思维和创新能力

江泽民同志说：教育是培养创新精神和创新人才的摇篮。”语文教师是培养学生创新意识和能力的主要影响者。现代教育以培养创新人才为主题，因此要求我们教师自身必须具备创新意识和创新能力，这是开展工作的先决条件。创新型的老师才能培养出创新型的学生。只有教师自身具备这些能力，才能从自身的创新实践中摸索其中的规律，为学生提供最直观和深刻的体验和指导。从而在教学过程中捕捉学生的个性，创新思维的闪光点。因此教师的教育观念、思维方式、培养人才模式、教育思路、授课内容都得与时俱进。

2、具备丰富的知识素养

中学语文课是门综合性极强、广泛的社会内容的基础课。语文教材包括了古今中外各行各业极其丰富的内容，反映了多姿多彩的社会生活，贯穿着语文的全部基础知识和语文能力，因而要有效地从事语文教学，就必须有广博的知识。一个优秀的教师正是凭借自己的丰富知识来发展学生的智力和能力, 提高他们的思想道德水平, 而一个知识贫乏肤浅的教师, 不仅无法胜任日常的教学工作, 更难以扩展学生的精神世界。语文教师要形成系统的、有机的、与语文学科联系紧密的知识体。教学时要把文章的思想内容和语言形式有机地统一起来，使学生学有成效。语文教师除需具有很强的理解语言能力外，还需具有丰富的社会科学知识，才能准确地把握思想内容。因此，中学语文教师要有终身学习的精神，不断提高自己的文化素养和敏捷的思维能才能运用灵活多变的教学方法，让学生掌握知识和本领，达到培养人才的目的。

3、具备敬业精神

有位校长曾经说过，"不要把教书当做养家糊口的职业，要把它当做一生奋斗的事业。"叶圣陶先生也说过，教师的素养最根本的一条是高度的责任感。语文教师的劳动既繁重又艰苦，需要投入大量的精力和时间。如果没有敬业精神，就会得过且过，年年拿着老教案去上课，出工不出力。这样的教育行为，是不能适应当前教育发展的。教师要“求道”，即追求真理，这是历史的毕由之路；要修德，就是要加强思想品德修养，陶冶高尚的道德情操；要践行，即通过行为养成教育。总之，语文教师要有坚定地教育理想和教育信念。

二、中学语文教师适应新课程改革的努力方向21世纪的教师应当积极适应社会发展，教育发