自闭症儿童的教育对策初探(一)

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自闭症儿童的教育对策初探

[摘要] 自闭症是近年来出现的一个比较普遍的名词，通过网络与电视、电影来让大家更多的了解了这个病症，从而衍生出来的一系列的问题。现在本人就自闭症孩子们的教育问题提出一些自己的看法，以供大家更进一步的了解自闭症这群特殊的团体。他们有一些特殊行为习惯，语言沟通能力很差，不会与人正常的交流等。需要大家更多的关爱。

[关键词] 自闭症教育沟通

自闭症儿童的特点及影响：

1、自闭症的概念：

孤独症(autism)，又称自闭症或孤独性障碍(autistic disorder)等，是广泛性发育障碍(pervasive developmental disorder，PDD)的代表性疾病。《DSM-IV-TR》将PDD分为5种：孤独性障碍、Retts综合征、童年瓦解性障碍、Asperger综合征和未特定的PDD。其中，孤独性障碍与Asperger综合征较为常见。孤独症的患病率报道不一，一般认为约为儿童人口的2～5/万人，男女比例约为3:1～4:1，女孩症状一般较男孩严重。

2、自闭症儿童的特点：

自闭症是一种儿童发育行为疾病，在心理学上又称之为孤独症心理障碍，主要表现是患者不会说话，不爱说话，面无表情，总是望着远方，没有眼神的交流，更没有语言的交流；生活自理能力差，甚至有的孩子没有自理能力；不停歇的尖叫；有一些特殊的行为习惯“晃手、咬东西、从高处乱扔物品”；有一些有语言的孩子就是鹦鹉学舌或者自言自语的；手里总是要拿着一个自己喜欢的物品，不管那个物品是否已经布满了细菌，也不要任何人来碰它、清洗它；并且还有相对严重的自残或者攻击他人的行为出现等。

3、自闭症儿童的影响：

（1）对自身的影响：

由于孩子的特殊性，他们有什么需求的时候，不会与人很好的沟通，这样他们的需求得不到满足的时候，所爆发出来的一些破坏性行为是对他们自己的身体会造成严重的伤害。比如：他们会把自己撞得头破血流的，会把自己的衣物咬得支离破碎的，会一整天的哭闹不止的，会大小便失禁的，会几天几夜不吃不喝不睡觉的。长期以往，他们的身体会严重的透支，有可能会走向终结！

（2）对家庭的影响：

孩子们的这些特殊行为，让家里面的所有人都不好过。孩子情绪不好的时候，家长们会想各种各样的办法来安抚他们，在这个过程中，家长们的生活、学习、工作也会受到严重的影响。有的家庭为了孩子甚至放弃了自己的工作，放弃了自己的朋友，放弃了自己的生活；也有的家庭因为有这样的孩子，妈妈也得了抑郁症的，随时想抱着自己的孩子一起了结此生的；也有的家庭因为有这样的孩子而离婚的，家庭已经没有了，孩子们还能走多远了？

（3）对社会的影响：

有的孩子在公共场所随意的大小便，随意的大吼大叫的，随意的攀爬高处，随意的拿他人的物品，撕扯公共场所里面的广告牌，踢打公共物品，在超市随意的推翻货架上面的物品，在游乐场里面打架，吐他人的口水等。这些行为严重影响大家的生活，也影响了社会的发展。但是，这些孩子也是社会的未来，也是需要大家所关注的对象。为了我们美好的明天，我们到底应该怎么做了？

二、自闭症儿童的机构教育：

为了孩子们的未来，为了家庭的未来，为了社会的未来；我们应该怎样来帮助这些弱势的、特殊的群体了？

随着国家和社会各界人士对自闭症孩子的关注越来越多了，目前早期发现的孩子也越来越明显，孩子在很小的时候就送到干预的机构里面，得到的帮助也越来越大。家长的意识和配合度也相对于前几年要好一些，对于自己的孩子的关爱也付出了很多。孩子们在目前的环境中也变得越来越好了。但是这只是针对学龄前的孩子们，学龄期的孩子们现在还需要大家更多的帮助。

结合我们机构的工作经验，我们总结出一些行之有效的策略，下面给大家介绍一下，希望能帮助到更多的孩子们。

1、评估：

要对孩子们进行评估，应该从哪些方面来进行评估了？首先，要从医院那里拿到医生对孩子的一个确诊报告，接着从家长或者照顾者那里得到孩子的一些基本情况；再次根据评估的资料《孤独症儿童发展评估表》（中国残疾人联合会康复部制）以及各科的老师对孩子进行相应的评估。

2、分析：

根据孩子们的评估结果进行分析，观察孩子们哪些方面出现了问题。为什么会出现这样的问题？应该用什么方法来改善孩子的这些问题？通过我们的具体分析后，我们对孩子们会有一定的了解。

3、制定教学计划：

了解到孩子的一个基本的情况，再根据这些内容制定出相应的个别教学计划，每个孩子的情况都不一样，就会针对每一个孩子来制定其相应的教学，是适合这一个孩子的。

4、实施教学计划：

根据我们的个别教学计划由长期（三个月）变成短期（一个月），具体的落实的每一周，每一节课上面。因为自闭症的特殊性，我们每天都会重复一些相应的教学，以此来改善孩子们们的特殊行为习惯，让他们能够更好的融入到我们这个社会中来。

5、检验结果并调整计划：

我们在教学了一段时间（三个月）之后，又会做相应的评估，观察孩子们的哪些方面有所改进，哪些方

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