关于农村家庭教育的现状观察心得(三)

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如何提高农村家长的素质，提高家庭教育的水平？以下建议供参考。

（1）优化家庭教育的外部环境。

党、政府和有关部门要把家庭教育纳入精神文明建设的重要范畴。积极开展精神文明建设，消除封建文化的残余，广泛开展“文明家庭”、优秀家庭角色（好父母、好孩子、好妻子、好母亲）和优秀的社会角色（好干部、村民）等评选活动，树立新形象。根据当地的实际情况（人民利益），开展体育、唱歌、绘画、书法、讲故事和其他类型的比赛，打麻将，扑克为体育活动，建立农村儿童发展、创造、竞争、人才、健康的家庭文化，减少和消除封建的家族观念伦理的概念。并以文化的形式改革和改变家庭结构、家庭心理，为儿童的健康成长创造良好的家庭环境。

（2）加强学校对家长进行指导。

对于孩子的教育，许多农村家长觉得“心愿和能力不足”，他们经常对老师说：“我在”或“请老师给予严格的教育”的限制，和父母听不到，听老师说，“虽然很多父母没有很强的父母来说，他们依赖学校的思想，但它是文化低的客观事实和方法很少。最适合学校（包括幼儿园）接受家庭教育的指导和组织工作。

（三）提高数以万计家庭的母亲的素质。

妇联、计划生育、成人教育等部门要承担教育农村妇女的重任，充分发挥农村妇女的教育能力。“一个民族的命运更多地掌握在一个人手里，而不是掌握在一个统治者手里”（福禄贝尔-德国教育家）：家庭教育的解决必须从母亲教育开始。在广大的农村地区，基本上是男女、女和主。年幼的孩子与母亲，尤其是年幼的孩子有更多的接触，并且花更多的时间和母亲在一起，所以母亲对孩子的影响更大。提高农村教师的素质，帮助他们通过自己的教育资源和教育艺术教育子女，无疑是改善农村家庭教育的重要途径。

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